授業の様子を紹介します。
〈１・２年生：図工〉
１年生は、家や月など、普段はのれないけど、のってみたいもの、
２年生は、たまごの中から生まれるものを、想像して画用紙にかきました。
それぞれ、イメージを膨らませ、自分だけの作品ができました。
取り組んでいる時の子供たちは、とても楽しそうで、次から次へとアイデアが浮かんでいる様子でした！
１年生は、家や月など、普段はのれないけど、のってみたいもの、
２年生は、たまごの中から生まれるものを、想像して画用紙にかきました。
それぞれ、イメージを膨らませ、自分だけの作品ができました。
取り組んでいる時の子供たちは、とても楽しそうで、次から次へとアイデアが浮かんでいる様子でした！
〈３年生：音楽〉
「ファランドール」を鑑賞しました。
鑑賞後、子供たちは、音の強弱や速さなど、気づいたことを発表してくれました。
しっかりと、音の重なりを感じながら聴くことができていました！
「ファランドール」を鑑賞しました。
鑑賞後、子供たちは、音の強弱や速さなど、気づいたことを発表してくれました。
しっかりと、音の重なりを感じながら聴くことができていました！
〈５・６年生：理科〉
重曹を溶かして入れた前後で重さが変わるのか、子供たちは実験していました。
予想を立てながら、集中して取り組んでいる子供たち．．．
果たして、重曹の重さに変化はあったでしょうか？
重曹を溶かして入れた前後で重さが変わるのか、子供たちは実験していました。
予想を立てながら、集中して取り組んでいる子供たち．．．
果たして、重曹の重さに変化はあったでしょうか？
どの学年も、真剣に取り組んでいました。
何かを見たり、つくったりする子供たちの姿は、とても生き生きとしていました。
何かを見たり、つくったりする子供たちの姿は、とても生き生きとしていました。