2026年

  • 夏休み　野菜たち
    2026年7月29日
      昨晩、久しぶりの雨となり、少し涼しい夜でした。
      教材園の野菜たちもたっぷりと水を飲んで元気に成長しています

      さあ、ここで問題です
      次の写真は、何の植物の花でしょうか？
      問題１！
      問題２！！
      答えは・・・
      問題１は、「オクラ」
      問題２は、「ツルレイシ（ニガウリ／ゴーヤー）」でした
      オクラは、江戸時代末期～明治時代初期に、原産地のアフリカからアメリカや中国などを経由して主に鑑賞用として日本に持ち込まれたそうです。なるほど、きれいな花ですねsmiley
      一方、ツルレイシが日本に来たのは江戸時代初期のようです、また、独特の苦みからこちらも観賞用や非常時の救荒植物として栽培されていたようです。
      どちらも今では日本の夏の食卓を彩る植物となりました

    • 幼稚園ボランティア
      2026年7月28日
        サマーショートボランティアに応募した中学生３名が、みさと幼稚園を訪問sad
        ボランティア２日目、すっかり子どもたちと仲良くなって、一緒にのびのびと遊んでいました
        ラスト１日も充実した、笑顔あふれる１日となりますよう

         
        紙風船で３対１の勝負だっ！
        見て見て！小さい魚をいっぱい捕まえてきたよ！
        一緒に何を作っているのかな？

      • 救命講座
        2026年7月27日
          今日は、職員による普通救命講座を行いました。
          周りで、意識不明の人がいたときに、救急隊が来るまで、心臓マッサージやAEDを行い、一時救命処置をする練習となります。
          他にも異物除去や止血法などを行いました。
          避難訓練と同じで、万が一に備えて、練習しておくことが大切ですね。
          呼吸や意識の有無を確かめます。
          心臓マッサージやAEDを行い、救急隊の到着を待ちます。

        • 昆虫たち
          2026年7月23日
            夏休みになり、暑い日が続くようになりました
            皆さん、元気に夏休みを過ごしていますか？
            学校ですくすく育っていたカイコが、きれいなまゆとなりました。
            また、きりやまで育てているカブトムシも元気に動き回っています。

          • 終業式がありました
            2026年7月17日
              17日、1学期の終業式がありました。
              卓球個人の部の表彰、3人の児童生徒のスピーチがあり、校長先生から夏休みの目標についての
              お話がありました。
              校歌の2番を、元気よく歌って、1学期の締めくくりとなりました。
              県大会でもがんばって！
              1学期に頑張ったことを発表しました。
              がんばったこととできなかったことを、ちゃんと振り返ることができました。
              9年生としての自覚が感じられるスピーチでした。
              校長先生からは以下のようなお話がありました。

              これから、長い夏休みに入ります。
              時間割りのない毎日を過ごします。
              「自分で決めて、やってみて、振り返って、次に生かす」
              このような夏休みになるといいですね。
              　　
               
              3つの「あ」を夏休みにも忘れないでね。
              「あ」いさつ
              「あ」たたかいこころ
              「あ」きらめない
              校歌の伴奏をしてくれました。
              元気いっぱいに声が響きました。
              小学生に向けて、夏休みに気を付けたいことがあります。
              小学生は「かきごおり」ですよ。
              「か」ぶろうヘルメット・守ろう交通ルール
              「き」めよう『ゲームやネットの時間』
              「ご」めんだよ！『お金のかしかりおごりあい』
              「お」きよう「いつもと同じ時間』
              「リ」ズムを守って、楽しい夏休みに

              家族みんなで協力して、楽しい夏休みにしてください。
              2学期に元気な顔で、登校してくださいね。

            • かいこを育てています
              2026年7月17日
                中学家庭科の学習の中で、かいこを育てて絹糸を作るまでをやってみようとチャレンジしています。
                小さな幼虫を仕入れて、餌と掃除をしていましたが、ついにまゆを作り始めた個体が出ました。
                幼虫とまゆが混在しています。
                まゆは作り始めたばかりで、中の様子がよく見えます。
                １０数匹のかいこから、どれだけの絹糸ができるか、楽しみです。

              • 図工作品の紹介
                2026年7月16日
                  校内に展示されている、図工作品の紹介をします。
                  4年生は、「光のさしこむ絵」という題で作品を作りました。
                  どんな姿が伝わってきますか？
                  随所に工夫が感じられます。
                  3年生は、「立ち上がった絵のせかい」です。
                  紙なのに、立てることで立体になりますね。
                  それぞれがイメージするところを、作り上げています。
                  海や宇宙など様々です。
                  子どもの作品から、自由な発想ができるって素敵だなあと思わされました。

                • 今日の授業風景と校内の様子
                  2026年7月15日
                    14日の授業風景です。
                    6年生は理科です。
                    顕微鏡を使って、葉の葉脈を観察しました。
                    9年生は英語です。テストの答え合わせをしました。
                    きりやまのPR課の展示がありました。
                    カブトムシとクワガタがいるようです。
                    カブトムシのさなぎがいました。結構大きいです。
                    初等部は3時間目の体育がプールでした。
                    今日はプール日和なので、楽しかっただろうと思います。

                  • 今日の授業風景
                    2026年7月14日
                      13日の授業風景です。
                       
                      2年生は図工です。大きな袋に、新聞紙をくしゃくしゃにして詰めています。
                      詰め終わったら、口を閉じて、大きい胴体になるようです。
                      1年生は、先週の校外活動の様子を写真で振り返っています。
                      子どもたちの様子を先生が紙芝居のようにお話してくれました。
                      8年生は国語です。
                      真剣なまなざしです！
                      3年生は国語です。
                      ポスターからどんなことが読み取れるかを学習します。
                      全員が集まってきました。
                      自分の考えを伝えたくて一生懸命です。
                      6年生は算数です。
                      ホワイトボードに計算を書いています。
                      夏休みまであとわずかとなりますが、最後まで授業をがんばりましょうね。

                    • 3、４年生が地域探検をしました
                      2026年7月13日
                        8日、3、４年生が地域探検をしました。
                        棚田の先生からお話を聞きます。
                        稲が育っている様子を観察します。
                        茶畑を案内していただきました。
                        お茶の先生からお話を聞いて、おいしいお茶をいただきました。
                        地域のすばらしいところをたくさん教えていただきました。
                        将来自分たちが伝えていく側になるかもしれないですね。
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