２学期始業式「校長の話」の中で、学校教育目標を目指すうえで大切にしてほしいことを話しました。
お子様と話の内容を共有するとともに、この２学期に目指す『なりたい自分』について話し合ってみてください
大きな事故やケガ、病気をすることなく、みんなと会うことができて、先生たちは嬉しい気持ちでいっぱいです。夏休みには、いろいろな体験をしたと思います。また、話をたくさん聴かせてしてくださいね。
お子様と話の内容を共有するとともに、この２学期に目指す『なりたい自分』について話し合ってみてください
大きな事故やケガ、病気をすることなく、みんなと会うことができて、先生たちは嬉しい気持ちでいっぱいです。夏休みには、いろいろな体験をしたと思います。また、話をたくさん聴かせてしてくださいね。
さあ、今日からいよいよ２学期がスタートします。１学期の頑張りと成長、そして、夏休みに体験したことを２学期に繋げ、さらに大きく成長することを期待します。
さらに大きく成長するためには、目標をもつことが大切です。
みなさん、初生小のみんなで目指す目標を覚えていますか？
さらに大きく成長するためには、目標をもつことが大切です。
みなさん、初生小のみんなで目指す目標を覚えていますか？
みんなで目指す目標は、『夢と知恵をもち 共に生きる子』です。
２学期のスタートにあたり、この目標に近づくために大切にしてほしいことを話します。
それは、『なりたい自分を共に目指して さあ、やってみよう！』です。
それは、『なりたい自分を共に目指して さあ、やってみよう！』です。
どうして『なりたい自分』なの？
それは、その時々の『なりたい自分』といった小さな目標の積み重ねが、みんながいつか叶えたいと思う『夢』といった大きな目標に繋がるからです。
それは、その時々の『なりたい自分』といった小さな目標の積み重ねが、みんながいつか叶えたいと思う『夢』といった大きな目標に繋がるからです。
どうして『共に目指して』なの？
それは、いろいろな「ひと・もの・こと」との関わりを通して、自分一人ではなかなか気づくことができない考え方や知識、知恵などを身に付けることができるからです。
それは、いろいろな「ひと・もの・こと」との関わりを通して、自分一人ではなかなか気づくことができない考え方や知識、知恵などを身に付けることができるからです。
どうして『さあ、やってみよう！』なの？
それは、「今までの自分」から「新たななりたい自分」になるためには、自分が「やってみたいこと、今までやったことがないこと、好きなことや得意なこと、ちょっと苦手なこと」など新たなことに挑戦することが必要だからです。
それは、「今までの自分」から「新たななりたい自分」になるためには、自分が「やってみたいこと、今までやったことがないこと、好きなことや得意なこと、ちょっと苦手なこと」など新たなことに挑戦することが必要だからです。
次に、『なりたい自分を共に目指して さあ、やってみよう！』の意味について確認していきましょう。
『なりたい自分』には、「なりたい自分」といった自分の目標と、「なりたい自分たち」といったみんなの目標の２つがあります。
『なりたい自分』には、「なりたい自分」といった自分の目標と、「なりたい自分たち」といったみんなの目標の２つがあります。
はじめに、自分の目標についての意味を確認していきましょう。
ここでの「なりたい自分」は、〇〇ができるようになりたい、〇〇のような人になりたいといった自分の目標をもつことです。
ここでの「なりたい自分」は、〇〇ができるようになりたい、〇〇のような人になりたいといった自分の目標をもつことです。
「共に目指して」とは、なりたい自分に近づくために、自分の 考えをもち、対話を通して伝え合うということです。
そして、伝え合う時には、人の話をよく聴くことが大切です。「聴く」の漢字に含まれている字の通り、「耳」と「目」と「心」を働かせながら人の話を聴きます。
そして、伝え合う時には、人の話をよく聴くことが大切です。「聴く」の漢字に含まれている字の通り、「耳」と「目」と「心」を働かせながら人の話を聴きます。
「さあ、やってみよう！」とは、自分の目標を達成するために、新たなことに挑戦するということです。
新しいことに挑戦しているとき、うまくいかないこともあるかもしれません。そんなとき、すぐに諦めるのではなく、解決方法を自分で考えたり、友達や先生と教え合ったりすることが大切です。
新しいことに挑戦しているとき、うまくいかないこともあるかもしれません。そんなとき、すぐに諦めるのではなく、解決方法を自分で考えたり、友達や先生と教え合ったりすることが大切です。
次に、みんなの目標についての意味を確認していきましょう。
ここでの「なりたい自分たち」は、〇〇のような学年・学級にしたい、〇〇のような学校にしたいといったみんなの目標をもつことです。
１学期のはじめに、学年や学級、各委員会活動の目標を決めたと思います。２学期のはじめにその意味を再確認しておくといいですね。
ここでの「なりたい自分たち」は、〇〇のような学年・学級にしたい、〇〇のような学校にしたいといったみんなの目標をもつことです。
１学期のはじめに、学年や学級、各委員会活動の目標を決めたと思います。２学期のはじめにその意味を再確認しておくといいですね。
「共に目指して」とは、「なりたい自分たち」に近づくために、思いやりとルールを守るといった規律の視点から、みんなが安心して楽しく学校生活を送るために大切にしたいことを、みんなで意見を出し合いながら決めていくということです。
「さあ、やってみよう！」とは、自分たちの目標を達成するために、創造力を働かせながらみんなのためになる楽しい活動を考え、行動に移すということです。
→たとえ、うまくいかないことがあったとしても、振り返りを通して、更によりよい活動となるよう創り上げていくことが大切です。
→たとえ、うまくいかないことがあったとしても、振り返りを通して、更によりよい活動となるよう創り上げていくことが大切です。
２学期には、いろいろな教育活動が計画されています。
日々の授業
校外学習や６年生が一番楽しみにしている修学旅行
そして、学校行事
日々の授業
校外学習や６年生が一番楽しみにしている修学旅行
そして、学校行事
「なりたい自分を共に目指して さあ、やってみよう！」を大切にしながら、いろいろな教育活動に思い切り挑戦してください。
さあ、今日から始まる２学期を通して、あなたは、どんな「なりたい自分」を目指しますか？
「なりたい自分」を目指して頑張るみなさんを、先生たちは全力で応援します！２学期も共に頑張っていきましょう！！
さあ、今日から始まる２学期を通して、あなたは、どんな「なりたい自分」を目指しますか？
「なりたい自分」を目指して頑張るみなさんを、先生たちは全力で応援します！２学期も共に頑張っていきましょう！！