６年生は、算数科「対称な図形」の学習に取り組んでいます。
この日は、線対称について学習していました。対称となる角や頂点、辺を見つけては、対話を通して友達と確認していました。
共に学ぶ姿勢が定着しています。
この日は、線対称について学習していました。対称となる角や頂点、辺を見つけては、対話を通して友達と確認していました。
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