３年生が、漢字の広場の学習に取り組んでいました。
動物園の挿絵に提示されている漢字を用いながら、動物園の様子を、楽しさや驚きが伝わるような文章を考え、ノートにまとめていました。
「水族館の動物園」「にぎやかな動物園」「ルービックキューブの動物園」などなど、子供たちは想像力を働かせながら、楽しく学習に取り組んでいました。
動物園の挿絵に提示されている漢字を用いながら、動物園の様子を、楽しさや驚きが伝わるような文章を考え、ノートにまとめていました。
「水族館の動物園」「にぎやかな動物園」「ルービックキューブの動物園」などなど、子供たちは想像力を働かせながら、楽しく学習に取り組んでいました。
