春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日の春野も人の体温越え！
うだるような暑さ。
でも、生徒も先生もがんばっています！
「青い空に 夏が笑えば 胸の奥の痛みなんて さよならできるよ」
うだるような暑さ。
でも、生徒も先生もがんばっています！「青い空に 夏が笑えば 胸の奥の痛みなんて さよならできるよ」
＜今日の授業＞
１年生書写の授業。「大木」の清書。
だいぶ上手になりました！
だいぶ上手になりました！
２年生社会科の授業。「江戸時代」
「できるだけローンは組まないほうがいいぞ！」
「できるだけローンは組まないほうがいいぞ！」
１年生数学科の授業。「１次方程式」
「プラプラプラ プラマイマイ マイプラマイ マイマイプラ」
「はいっ！手拍子しながら…」
「プラプラプラ プラマイマイ マイプラマイ マイマイプラ」「はいっ！手拍子しながら…」
３年生理科の授業。「進化」
「始祖鳥は、ハチュウ類？鳥類？」
「始祖鳥は、ハチュウ類？鳥類？」
２年生技術科の授業。「電気回路」
「階段の電気スイッチのしくみについて、回路を組み立てて説明せよ」
「階段の電気スイッチのしくみについて、回路を組み立てて説明せよ」
２年生道徳科の授業。
「よりよく生きるために」
「よりよく生きるために」
３年生道徳科の授業。
「自分を輝かせるには」
「自分を輝かせるには」
明日も猛暑の予報。
体調に気を付けて、元気に登校してね～！
体調に気を付けて、元気に登校してね～！