春野中のキャリア教育
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

今日の春野は日差しはないが、とにかく暑くて、ジメジメ…
でも、生徒も先生も、セミもトンボもカエルもツバメも元気!元気!
今週もスタート!
でも、生徒も先生も、セミもトンボもカエルもツバメも元気!元気!
今週もスタート!
<今日の授業>

2年生数学科の授業。「連立方程式の文章問題」
解き方の手順が分かればこわくない!
解き方の手順が分かればこわくない!


1年生の理科の授業。「実験計画を立てよう!」
この白い粉は何でしょう?
この白い粉は何でしょう?


3年生の自学。
計画に沿って各自で勉強!
がんばっています!
計画に沿って各自で勉強!
がんばっています!


1年生総合の授業。
各自のテーマで調べ学習!
各自のテーマで調べ学習!
午後は、2年生対象の「職業講話」。講師は松本教諭の古くからの友人で、浜松のパン屋さんで働く「保母さん」。多種多様な経歴の持ち主。人生の節目節目の選択について、「お金」って?「幸福」って?生徒の考えを引き出しながら話してくれました。プロの技も体感!有意義な時間となりました!





