•  3年生図工「空き容器のへんしん」の様子です。ペットボトルやプラスチックカップに紙粘土をつけて、思い思いの作品を作りました。丁寧に花やリボン、ハートなどを細部にこだわって付けている子、好きなキャラクターをイメージして飾っている子、中にはスペースシャトルを完成させた子もいました。
    「これはね、ママにプレゼントするの!アイラブユーって!」
    大きな花をあしらったカップを見せながら教えてくれた子がいました。お母さん、きっと大喜びですね。
  • 表彰

    2026年10月1日
       今日は花川タイムに前期終業式が行われました。終業式の後、浜松市児童生徒書写コンクールと浜松市理科自由研究で優秀な成績を収めた児童の表彰を行いました。誇らしげな表情に見ている方もうれしい気持ちになります。頑張った友達の姿に、きっと他の児童も刺激を受けたことでしょう。
    •  運動会で行う5・6年生の集団演技の練習が始まっています。今日も組体操の一人技の練習をしていました。上手にできる子が手本になったり、友達どうして教え合ったりしています。
      「上手になってきたね!」
      「すごい!きれいに決まってるよ!」
      担任の励ましの声が響いています。少ない練習回数でも「魅せる演技」になるよう、子供たちと担任が一つになって取り組んでいます。ここからどんな風に作り上げていくのか楽しみです。
       
    • 3年生 かげおくり

      2026年10月1日
         今朝は気持ちよく晴れた空が広がりました。3年生が元気に外に出てきました。何をするのか見ていると、なぜかみんな西の方を向いて
        「いーち、にー…。」
        と数え始めました。かげおくりです。国語「ちいちゃんのかげおくり」に登場する遊びを、試しに来たのでしょう。自分の影をじっと見つめて10まで数えています。
        「十!」
        パッと空を見上げて
        「見えた~!」
        とうれしそうです。思い思いのポーズをとって、楽しんでいました。

         
      • 「ゴーゴーゴー!」
        どこからか元気な掛け声が聞こえてきます。声のする方へ行ってみると、2年生が運動会の応援歌を練習しているところでした。赤組と白組に分かれて競い合って歌っています。先生の「相手が吹き飛ぶくらいに元気よく声を出して!」という声掛けに、俄然やる気がアップします。
        「あか、あか、あか、ゴーゴーゴー!」
        「ゴーゴーゴー、しろ、しろ、しろ!」
        どちらもすごい気合です。本番の応援も頑張ってね。
      •  3年生算数「円と球」の授業の様子です。教室の前を通りかかると、
        「先生、見てください!」
        と手招きしてくる子がいました。何だろうとノートを覗くと、きれいに描かれた円が!少し前、コンパスの使い方を学んでいましたが、使い方にすっかり慣れたようです。
        「ぼくのも見て!」
        「私も、全部できちゃった。」
        きっと何度も練習したのでしょうね。自信が付いたことが伝わってきました。

         
      •  5年生を対象に移動環境教室が行われました。今回は海の環境がごみで汚染されていることについて学びました。まずは浜松の海の実態を知り、海の資源をどのように守っていくか、自分たちにできることを考えました。実際に海で拾ったプラスチック片を触ってみるともろくな。っていて、どんどん細かくなっていくことが分かります。講師の方からは、マイクロプラスチックによる汚染を防ぐために、「一人一人が行動に移してほしい」とお話をしてくれました。
      •  4・5年生は明日、浜松視覚特別支援学校と交流活動を行います。それに向けて、それぞれ点字を打って自己紹介をするためのカードを作成していました。名前を打ったり、好きなものを描いたりしています。また、交流会で行うクイズの練習もしていました。準備したことが、しっかりできるとよいですね。
      • 給食おいしいね

        2026年9月25日
           今日の給食は、食パン、牛乳、さつまいもコロッケ、ボイルキャベツ、玄米入りスープ、いちごジャム。コロッケは人気メニューです。おいしそうに食べています。食パンもジャムがあると、いつもより食が進む子も多いようです。給食中、低・中学年はワイワイしていますが、高学年になるととても静か。しっかり味わって食べていますね。
        •  3年生がワークを使って、「ローマ字」の学習に取り組んでいました。
          「B」「b」と大文字と小文字の違いに気を付けて書いています。「b」や「d」「p」は左右どちらに「Ⅰ」がくるのか分からなくなる子が多い形です。大文字は比較的、目にする機会も多いのですが、小文字は普段あまり見ないので、覚えるのも大変です。(算数で習う単位に使われていることに気付いているかな?)正しく書けるようになるとよいですね。