本日の１校時には、「１学期終業式」を行いました。熱中症対策として、「１学期終業式」「２学期始業式」は、オンライン放送での実施としています。１学期に頑張ったことを３人の代表児童が発表した後、校長が講話をしました。講話の中では、校長が６年生二人にインタビューをしました。
【校長の話】
今日で１学期が終了します。１学期に登校した日数は、台風で１日お休みになったため、68日でした。皆さんにとって、どんな１学期だったでしょう。私は毎日、皆さんの笑顔や頑張る姿を見たり、明るく元気な声を聞いたりできて、とても幸せな１学期でした。
さて、１学期の始業式で私は皆さんに、４月から新しくした「双葉小学校の目標」のお話をしましたね。
新しい学校の目標・・・それは、「育てよう ともに わたしの『ふたば』」です。
目標の中の『ふたば』という言葉は、「仲良く、楽しく、幸せ、成長」という意味です。自分で、自分たちで、友達や家族、地域の方と「ともに」幸せや楽しさを創って成長していきましょうという目標です。
そして、わたしの『ふたば』を育てるために大切なこと。それは、私がずっと皆さんに伝えてきた「気づき・考え、行動する」こと。自分が、自分たちが「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』を大きく育てる。
「育てよう ともに わたしの『ふたば』」のお話、覚えていたでしょうか。
１学期を通して、ふたばっ子は、「気づき・考え、行動する」ことを大切にして、学校生活を楽しみ、それぞれに、わたしの『ふたば』を大きく大きく成長させることができました。今から６年生の二人にインタビューをしたいと思います。
あなたが１学期に「気づき・考え、行動」し、育てることができた『ふたば』を
紹介してください。
運動会の開閉会式では、運営委員会の一員として、ふたばレンジャーを演じまし
た。みんなの前でせりふを言ったり、ポーズをとったりするのは、すごく緊張しま
した。僕にとっては、大きな挑戦でした。友達と「ともに」練習し、本番では堂々
と演じることができました。僕の中の「自信と勇気」の『ふたば』が成長した経験で
した。これからも自分で「気づき・考え、行動」し、僕の中のいろんな『ふたば』を
成長させていきたいと思います。
６年 〇〇 〇
私は１学期、「やさしさ」という『ふたば』を成長させることができたと思ってい
ます。かわいい１年生と接する中で、うまくいかないことがありました。友達の接し
方を手本にし、１年生の思いに寄り添い、自分なりに工夫して関わることで、少しず
つ問題を解決することができました。
また、委員会活動でも、５年生と関わることを通して、相手の気持ちを尊重し、
「ともに」活動する大切さを学びました。
２学期も「やさしさ」の『ふたば』をさらに成長させたいと思います。
６年 〇〇 〇〇
〇〇さん、〇〇さん、ありがとうございました。二人とも「気づき・考え、行動」し、素敵なわたしの『ふたば』を育てることができた１学期でしたね。二人に大きな拍手をお願いします。
二人のインタビューを聞いて、皆さんはどんなことを考えましたか。二人と同じように、成長するため、楽しく生活するため、幸せになるために、これからも「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』を育てていきましょう。
さあ、明日からは41日間の長い夏休みになります。ぜひ「夏休みにしかできない、夏休みだからこそできる」こと、続けられることに「挑戦」してください。そして、「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』が育つ、素敵な夏休みにしてください。
笑顔いっぱいの夏休みを過ごし、８月28日の２学期の始業式には、一回りも二回りも成長した皆さんと会えることを楽しみにしています。
【校長の話】
今日で１学期が終了します。１学期に登校した日数は、台風で１日お休みになったため、68日でした。皆さんにとって、どんな１学期だったでしょう。私は毎日、皆さんの笑顔や頑張る姿を見たり、明るく元気な声を聞いたりできて、とても幸せな１学期でした。
さて、１学期の始業式で私は皆さんに、４月から新しくした「双葉小学校の目標」のお話をしましたね。
新しい学校の目標・・・それは、「育てよう ともに わたしの『ふたば』」です。
目標の中の『ふたば』という言葉は、「仲良く、楽しく、幸せ、成長」という意味です。自分で、自分たちで、友達や家族、地域の方と「ともに」幸せや楽しさを創って成長していきましょうという目標です。
そして、わたしの『ふたば』を育てるために大切なこと。それは、私がずっと皆さんに伝えてきた「気づき・考え、行動する」こと。自分が、自分たちが「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』を大きく育てる。
「育てよう ともに わたしの『ふたば』」のお話、覚えていたでしょうか。
１学期を通して、ふたばっ子は、「気づき・考え、行動する」ことを大切にして、学校生活を楽しみ、それぞれに、わたしの『ふたば』を大きく大きく成長させることができました。今から６年生の二人にインタビューをしたいと思います。
あなたが１学期に「気づき・考え、行動」し、育てることができた『ふたば』を
紹介してください。
運動会の開閉会式では、運営委員会の一員として、ふたばレンジャーを演じまし
た。みんなの前でせりふを言ったり、ポーズをとったりするのは、すごく緊張しま
した。僕にとっては、大きな挑戦でした。友達と「ともに」練習し、本番では堂々
と演じることができました。僕の中の「自信と勇気」の『ふたば』が成長した経験で
した。これからも自分で「気づき・考え、行動」し、僕の中のいろんな『ふたば』を
成長させていきたいと思います。
６年 〇〇 〇
私は１学期、「やさしさ」という『ふたば』を成長させることができたと思ってい
ます。かわいい１年生と接する中で、うまくいかないことがありました。友達の接し
方を手本にし、１年生の思いに寄り添い、自分なりに工夫して関わることで、少しず
つ問題を解決することができました。
また、委員会活動でも、５年生と関わることを通して、相手の気持ちを尊重し、
「ともに」活動する大切さを学びました。
２学期も「やさしさ」の『ふたば』をさらに成長させたいと思います。
６年 〇〇 〇〇
〇〇さん、〇〇さん、ありがとうございました。二人とも「気づき・考え、行動」し、素敵なわたしの『ふたば』を育てることができた１学期でしたね。二人に大きな拍手をお願いします。
二人のインタビューを聞いて、皆さんはどんなことを考えましたか。二人と同じように、成長するため、楽しく生活するため、幸せになるために、これからも「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』を育てていきましょう。
さあ、明日からは41日間の長い夏休みになります。ぜひ「夏休みにしかできない、夏休みだからこそできる」こと、続けられることに「挑戦」してください。そして、「気づき・考え、行動」し、わたしの『ふたば』が育つ、素敵な夏休みにしてください。
笑顔いっぱいの夏休みを過ごし、８月28日の２学期の始業式には、一回りも二回りも成長した皆さんと会えることを楽しみにしています。
