•  昼休み、体育館から子供たちの元気な声が聞こえてきました。中をのぞいてみると、給食委員会の子供たちが集まって、何やら相談と練習をしていました。
     話を聞いてみると、麁玉小学校の課題である残食を減らすために、バランスの良い食事の良さや給食の栄養素について伝える劇の練習をしているとのことでした。小道具を準備したり、身振り手振りを加えたりして、下級生にも分かりやすくなるよう工夫していました。
     今後も練習を重ね、体育館で劇を披露するイベント開催するそうです。どのようなイベントになるのか、当日が楽しみです。先日の図書委員会や生活委員会に続き、様々な委員会で全校の課題を主体的に解決しようとする姿が見られることを嬉しく思います。
  •  6年生が兼ねてより準備を進めてきた、5年生に向けた修学旅行報告会を行いました。
     修学旅行で得た学びと学校生活とのつながりを伝え、5年生に対して最上級生に向けた自覚をもってもらうことが目的です。
     修学旅行で出会った裏方で働く人の素晴らしさ、公共の場での過ごし方、委員会活動とのつながりなど、様々な視点から5年生に頑張ってほしいことを表現しました。最後に、「6年生として裏方で動くことが増えるが、それを前向きに捉えて頑張ってほしい。」というメッセージを伝えました。6年生の真剣な姿に自然と5年生の背筋も伸び、今年の6年生が築いてきた伝統を次年度へとつないでいく機会となりました。
     9月から続いてきた修学旅行実行委員の活動は、これで一区切りです。しかし、6年生としての活動は今後も続きます。
     来週からは、あらっこ参観会、そして卒業式に向けた活動が動き出します。新たな伝統をつくり、よりよい麁玉小学校を次年度につなげていくために、6年生は最後まで走り続けます。
  •  家庭科の時間に、米を炊く様子を観察する実習を行いました。米を洗い、水を量り入れ、給水し、火加減に気を付けて炊きました。透明な鍋を使うので、普段炊飯器では見ることができない米と水の変化を確認することができました。小さかった米が膨らみ、水が減り、ぶくぶくしていく泡の変化、そして、おいしそうな香りに記録も進みます。観察が終わった後、炊きたてのご飯を食べました。ご飯を平等に分けるために話し合ったり、ゆずったりと思いやりの気持ちも見られた実習でした。
  •  5年生に向けた修学旅行報告会が水曜に迫り、実行委員の準備にも熱が入っています。
     今日は、当日の会場となる会議室でリハーサルを行いました。
     教室では上手くいっていた発表も、実際の会場でスライドを動かしながら試してみると改善点が浮かび上がってきます。
     文字の色は見やすいか、選んだ写真や話す速さは適切か、互いの発表を見合いながらそれぞれに当日のイメージを膨らませていました。
     リハーサル終了後、担当教員から「ただ6年生の説明を聞くのではなく、5年生とやり取りができる発表を目指したい。」という話がありました。これまで様々な講師の方のお話を伺った経験を思い出し、発表の中で5年生に質問を投げかけ、双方向で関われる場面を考えることが最後の課題です。
     報告会まであと2日、5年生にここまでの6年生の頑張りが伝わる報告会になることを期待しています。
  •  本に親しみ、読書好きの子を増やすという目的で、図書委員会主催の読書イベントが行われています。
     委員会の児童が作成したカードを持参して本を借りると、スタンプを押してもらえます。そのスタンプが集まるとプレゼントがもらえる、という企画です。
     昼休みには多くの子供たちが図書室を訪れ、思い思いの本を借りていきました。
     その後の教室では、借りた本をじっくりと読む子供たちの姿も見られ、イベントは上々のスタート切りました。前回の読み聞かせに続き、主体的に活動する図書委員会の子供たちの頑張りをうれしく思います。
  •  先日に続き、修学旅行実行委員による5年生への報告会の準備が進んでいます。
     東京タワーやJICA地球ひろばなど、訪れた場所ごとに報告の原稿を考え、自分たちで撮影した写真を用いてスライドを作成しています。
     修学旅行に行っていない5年生に分かりやすく伝えるために、写真を交えながら説明するたけでなく、構成や表現を工夫しています。国語科の学習で身に付けた文章表現や、これまで様々な教科でスライドを作成してきた経験が活動に生きています。
     報告会当日は、自分たちで会を進行し、機械の操作も行います。原稿とスライドの内容は合っているか、スライドの変更のタイミングはどこか、同じ担当の友達と確認し合いながら作業を進めます。会の中では、6年生から5年生に向けて今後の学校生活についてのメッセージも伝える予定です。
     本番は12月3日(水)です。新しい伝統をつくり、5年生へつなげていくために、頑張れ6年生!
  • さつまいもの収穫

    2025年11月26日
      わかば、なかよしでは、6月につるさしをしたさつまいもを収穫しました。
      まずは、畑一面に広がる「つる」を引っ張りました。その後、手やスコップで土を掘り進め、大きなさつまいもをたくさん収穫することができました。
      土の中からさつまいもが出てくるたびに、子供たちは歓声を上げながら掘り出していました。
      収穫した喜びは格別ですね。さつまいもは、今後おいしくいただく予定です。
      また、子供たちが一生懸命に葉を取った「つる」は、乾かした後リースになります。
       
    • 地域ボランティアの方々に御協力いただいて始まった、4年生の図画工作科「のこぎりギコギコ」。
      2クラスともに、のこぎりによって木材を切る活動を終了し、いよいよそれらを組み合わせて作品づくりをする活動に入りました。
      想像力を働かせて、切り終わった木材を、並べたり積んだりしていきます。
      「あ、これは〇〇にしよう!」
      「こうやって並べると△△△みたい。」
      子供たちはつぶやきながら、真剣な表情で作品づくりに取り組みました。
      ボンドで付けたり、釘を打って固定したり、各自が思いを形にしていき
      模様や色付けも丁寧に行って
      思い思いの作品が完成しました。
      ボランティアに参加していただいた皆様、そして各家庭での準備、本当にありがとうございました。
    •  スポーツ委員会主催の鬼ごっこイベント「逃走中」を開催しました。寒さが増し、外で遊ぶ子が減ってくるこの時期に、運動場で元気に遊ぶ子を増やし、持久走記録会に向けた機運を高めることが目的です。
       給食の後、まだ静かな運動場で、スポーツ委員会の子供たちがイベントの準備をしていました。
       集まった子供たちにルール説明をし、いよいよイベントの始まりです。司会の子の合図とともに一斉に運動場に散らばりました。鬼は、スポーツ委員会の子供たちと教員が担当し、運動場を時間いっぱいまで走り回りました。1回戦は鬼側の勝利、2回戦は逃走者側の勝利となり、大いに盛り上がりました。
       
       このイベントは、月曜日に続いて2回目の開催です。実は、スポーツ委員会の子供たちは1回目のイベントの際に、いくつかの問題点を見つけていました。その改善案を考え、担当教師と相談の上で今日の2回目を迎えています。今日のイベント終了後も、次回に向けた打合せを行いました。こういった試行錯誤を繰り返すことで、より主体的に活動できる姿を目指していきます。
       
       
    •  午前にウォット、午後にJR貨物西浜松駅に行きました。ウォットではバックヤードにも行き、水族館の仕事や浜名湖の環境を守る活動に取り組んでいることを知りました。JR貨物西浜松駅では、貨物列車のことや西浜松駅の役割、環境面で優れている点などについて学びました。また、コンテナの中に入れていただいたり、フォークリフトやトップリフターなどに乗せていただいたりと、普段できない体験をすることができました。社会科や総合的な学習の時間の内容とつながる多くのことを学んだ校外学習でした。