• 自分の個性や強みとは？（６年　マイライフマイドリーム）
    2025年7月4日
      　6年生の総合的な学習の時間「マイライフマイドリーム」では、自分の生き方や将来について考える学習を行っています。
      　今日は、以前カードに書き出した自分の個性や強みを分類する活動を行いました。友達や家の人と一緒に考えたカードを「思考力」「かかわる力」「まとめる力」に分類したり、カードの内容をAIを活用してキーワードに表したりして、将来の自分の武器や長所となり得るものを考えました。
      　悩みながらも、友達と相談しながら学習を進め、今の自分を真剣に見つめることができました。
      　完成した表や、それぞれがAIで抽出したキーワードは、家庭に持ち帰り家の人の意見を聞いてくることになっています。お子さんの個性や強みについて、ぜひ一緒に考えてみてください。

    • 自分たちでつくる学校　その９（麁玉ジム開催！）
      2025年7月2日
        　麁玉スポーツ委員会主催の運動イベント「麁玉ジム」を開催しました。
        　あらっこみんなに運動を好きになってもらいたい、という目標に向けて、委員会の５・６年生が企画し準備を進めてきました。
        　アスレチック、プランク耐久、15m走、重量挙げ、握力の５つのコーナーをつくり、楽しみながら様々な部分を鍛えられるように工夫しました。
        　今日は１・３・６年生が対象ということもあり、上級生と下級生が一緒に楽しく活動する姿も見られました。スポーツ委員会としての目標だけでなく、児童会全体の目標である「他学年との関わり」も達成することができたイベントとなりました。

      • かわな林間学校（５年）②
        2025年7月2日
          かわな野外活動センターでの林間学校２日目です。
          みんな６時に起床し、準備し朝の集いに参加しました。１日目と違って、とても気持ちのいい晴天です。
          気持ちのいい太陽に光を浴びて、校旗を揚げます。
          ラジオ体操でしっかり目を覚まします。
          体を動かしたから、朝からモリモリ食べれます！
          コーンスープおいしかった！
          さぁ２日目のメインの活動「沢登」です。ライフジャケット・ヘルメットで準備ＯK！
          沢に着くまでも山あり谷ありで大変でした。
          沢に入ると今までの暑さが吹っ飛びます。気持ちいい！
          気持ちいいのでこんなこともやっちゃいました。
          退所式では、所長さんに活動を通して、得たことや学んだことを伝えることができました。

        • かわな林間学校（５年）①
          2025年7月1日
            林間学校として５年生が、かわな野外活動センターに１泊２日で行ってきました。
            １日目は、昼ぐらいから天候が崩れ、少し計画と違う活動となりましたが、３つの出会い（人・自然・非日常）を大切にしながらとても充実した活動ができました。
            大きな荷物を背負ってかわなへ出発！
            実行委員の進行で入所式
            所員の方が泊まる部屋の使い方を教えてくれました。
            雨のため残念ながら室内でお弁当…でも、おいしかった！！
            まず一つ目の活動は、カッパを着てのポイントハイク！　
            各チェックポイントで課題や問題にチャレンジしていきます！
            班ごとに山の中を谷こえ山こえ、探検隊のようでした。
            へとへとになりながらも、全員ゴール！！頑張りました。
            歩き回った後の夕飯は、おいしかったです。
            ご飯やお味噌汁のおかわりには、行列ができました。
            １日目の最後の活動「キャンドルセレモニー」　山の神と火の御子が、厳粛な雰囲気の中で登場！
            ２部では、レク係を中心に、クイズ、ダンスと盛り上がりました。
            最後には、みんなで火を見つめ、仲間と一緒に過ごした楽しいひとときを振り返りました。

          • １年　６月のようす
            2025年6月27日
              　プール開きにアサガオの観察と、夏を感じる毎日です。
              タブレットを使っての学習も始まり、アサガオの写真を撮って、観察記録に貼りました。
              先生インタビューでは、先生の仕事や好きなことを質問し、友達にクイズを出して楽しみました。
              　いろんな活動を楽しんでいる１年生です。
               

            • 自分たちでつくる学校　その８（特別放送）
              2025年6月27日
                　わくわく児童委員会の子供たちが、学校の目指す姿について全校に伝えるための特別放送を行いました。
                　SDGsに貢献するという大きな目標に向かって、挨拶、助け合い、そして他学年とのつながりを大切にしていこうというメッセージを、生放送で全校に伝えました。この特別放送は、発案から企画、制作、そして当日の放送まで全て子供たちが行いました。
                　また、今回から５年生も同じ委員会のメンバーとして放送に参加しました。６年生だけで活動するのではなく、５年生や下級生と力を合わせ、よりよい麁玉小学校をつくっていく第一歩となりました。

              • ３年総合『足立柿園』見学！！
                2025年6月27日
                  総合的な学習の時間で、大平の足立さんの柿園に見学へ行きました。
                  柿を育てていてうれしかったことや、おいしい柿の見分け方などについて丁寧に教えていただきました。

                  広大な柿農園も散策させていただき、柿がなっている様子を見ることができました。
                  11月にも収穫前の柿の様子を知るために、再度足立さんの柿園に行く予定です。

                • 自分たちでつくる学校　その７（提案文）
                  2025年6月26日
                    　６年生が、国語科「デジタル機器と私たち」の学習で合同授業を行いました。今回の目的は、提案文の推敲です。学級の垣根を超え、同じ委員会の友達と提案文を読み合うことで、より説得力のある内容を目指しました。
                    　「説得力が出るように自分の体験を書いたほうがよいのではないか。」「イベントを行うという提案ならば、もっと具体的にイベントの内容を書いたほうがよいのではないか。」など、様々な意見を出し合いました。
                    　完成した提案文は、委員会の担当教諭に提出したり、委員会活動の際に下級生に伝えたりすることで、教科の学習が学校生活に生かされるよう取り組みを進めていきます。

                  • ３年総合『スズキ果物農園』見学！！
                    2025年6月24日
                      総合的な学習の時間で、宮口にあるスズキ果物農園に見学へ行きました。
                      仕事をする上でのやりがいや大変なこと、果物を育てるときの工夫などについて丁寧に教えていただきました。

                      最後には、農園で作っているオレンジジュースもいただきました。
                      暑い中、頑張った後に飲む一杯は最高でした！！

                      24日(火)には大平の柿園見学が予定されています。
                      これからも麁玉の自慢の「人、もの、こと」について調べ学習を進めていきます。

                    • 自分たちでつくる学校　その６（国語）
                      2025年6月18日
                        　６年生の国語科「デジタル機器と私たち」では、提案文を書く学習を行っています。今日は、学年合同授業として委員会ごとのグループに分かれ、提案文の構成を考えました。
                        　国語科の学習と委員会活動とを関連付け、自分たちの活動について担当教諭や下級生に提案する文章を書くことで、学習を学校生活に生かしていくことが目的です。
                        　先日の委員会や委員長会での話合いをもとに意見を出し合いながら、提案理由や具体的な提案を相談しました。次回からは、説得力のある文章を目指して、個人で文章の構成をまとめていきます。
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