• ライフタイムの一日目,2年生の職業体験学習の様子が少し届きましたので紹介します。それぞれの職場で仕事内容についての説明を受けてから,生徒たちは「仕事」に就きました。全てが初めてのことなので,生徒たちも恐る恐るのスタートではなかったのかと想像します。きっとお弁当を食べたときにはホッとしたことと思います。今日は家に帰ったら,お弁当のお話を伝えてみてはいかがでしょうか?
  • 「原価計算」「食品科学技術」「マイクロ文字」「非接触型カード」などの言葉が黒板に記されています。3年生のライフタイムの一日目は,「高校授業体験」です。一日目の今日は,市内の公立高校の9校の御協力で3年生が高校の授業を体験しました。教科も「商業」「工業」「産業」など中学校とは違う授業を受けました。進路について考えている3年生にとって,とても有意義な体験であったと思います。明日は市内の私立高校の皆さんに御協力いただいての授業体験を予定しています。
  • 1年生のライフタイムの一日目は,「美薗中央公園調べ」から始まりました。1年生では,「美薗中央公園の利用者用マップを作ろう」という課題で学習を進めているようです。この公園は,道路をはさんですぐ北側にある公園です。浜松市と合併する前の「浜北市」が,市民の憩いの場を交通が便利で市の中央に設置しようと,力を入れて整備した公園です。幼児から高齢の方までが安心して楽しめる公園です。現在では,テニス・バスケットボールのコート以外に体力づくりの施設,ランニングコース,ゲートボール場など,スポーツに親しむ公園として利用している方もいます。また,楽しい滑り台などの遊具や風景を楽しむ池など,多様な利用目的で使用されています。秋になれば大きなドングリを採取する姿も見られます。1年生の生徒たちが,誰を対象としたマップを作るのか完成が楽しみです。
  • ライフタイムの一日目,2年生と8・9組は「職場体験学習」に出かけました。職場によって「出勤時間」が違うため,学校正門付近に集合する時刻も大きく違います。また「通勤方法」も違い,徒歩・自転車・電車・送迎車などです。2年生が体験させていただく職場は63か所です。職場の多くは,本校の「学校運営協議会」の学校支援コーディネーターの皆さんによって協力を得た職場です。職場の皆さんの御協力,まことにありがとうございました。生徒たちは,少し緊張気味ですが,楽しみの方が大きいようで笑顔で出発しました。行き帰りの交通安全に注意して無事に一日目が終わることを期待します。
  • 2年生は明日からの2日間,「職場体験学習」に出かけます。2年生になってから今日まで,多くの時間をかけて話し合ってきた「職場体験」です。体験学習のしおりの表紙には,3つの目的が掲げられています。「自らの生き方を主体的に考える」「働くことの意義や楽しさを知る」「時と場に応じたあいさつや礼儀等を実践し,社会性自主性を身につける」の3つの目的です。明日は,職場によって「勤務開始」が違うので,職場ごとに「勤務先」に向かいます。
    ※写真は7月の事前学習の様子です。
  • 生徒会の各員会では,「キャンペーン」を設定して学校生活の秩序を保ったり,学校生活を楽しくしたりして,学校全体を盛り上げようとしています。給食委員会では9月末まで「時間に間に合わせよう」キャンペーンを実施しています。長期の休み明けの9月は,学校生活も緩みがちになるので,給食委員会では時間内に給食をおいしく食べるために「時間を守ろう」ということでこのキャンペーンを展開しています。今日は特別日課でしたが,どの学級も時間内に給食を終えることができました。第Ⅱ期の学校生活が順調にスタートしたようです。給食委員会の皆さん,ありがとうございました。
  • 長引く雨

    2026年9月9日
      今朝も雨の中の登校です。テレビなどで大雨の災害のニュースが流れています。本校も立地している場所が,災害地図で見ると大雨での災害には気を付けなければならない場所です。生徒たちの中には,祖父母などに昔の水害の様子を教えてもらっているかもしれません。今朝も,傘をさしたりカッパを着たりして登校してきました。自転車置き場や昇降口では,生徒たちの頑張りが見られます。今日は「重陽の節句」で「菊」の花をめでますが,秋のさわやかな風に揺れる「菊の花」を見かけるのはもう少し先のようです。災害が起こらないことを願うばかりです。
    • ケガキ3・1年生

      2026年9月8日
        「機械や道具を借りるときは,正式名称を言ってから借ります。」と,学級全員で唱えています。1年生が技術科の授業で木工工作の授業に取り組んでいます。「けがき」の学習に取り組み始めた3つ目のクラスです。「ケガキ」の概要説明の後,実際の作業に入る前に「作業の3つの約束」という作業学習に入る前の心構えを学級全体で確認しています。あと2つは「机の上に余分なものを置かない」「けがをしないように安全に作業」の「3つの約束」です。生徒たちは,この3つの約束を唱えてから,「けがき」の作業に入りました。
      • 昼休みになると,3年生の各教室から合唱の練習をする声が聞こえてきます。10月に計画されている「虹色文化発表会」に向けて,昼休みを使っての学級ごとの練習が始まりました。学級全体で歌声をそろえている学級もあれば,それぞれのグループ単位で練習をしている学級もあります。どのような形態の練習でも,リーダーを中心にして集中力の高い練習をしています。今日から約1か月,忙しい学校生活の中で時間を見つけての練習になります。この練習風景は本校の自慢になります。
      • 「あれ?『玉結び』はどうやったっけ」と言いながら,動画で確かめています。南校舎3階の被服室で1年生が「手縫いの基礎」を確かめています。今回は,「玉結び」「玉止め」「なみ縫い」「まつり縫い」の4つの技法を復習しています。多くの生徒が小学校でも体験した技法ですが,やはり忘れてしまったことがあるので,タブレットで動画を見て思い出しながら練習用の布を縫っています。1年生では,このような基礎的な技法を使いながら,どのような実用品を作るのか楽しまです。