• 「けっこうな速さでろ過しているね。」と,観察をしながら友達と話し合っています。1年生が理科の授業で「物質が水にとけるようす」という学習に入りました。小学校のときにも「食塩」や「でんぷん」を溶かした時の様子について学習をしました。今日は小学校での学習を振り返りながら,さらに詳しく調べていきます。今回,水に溶かすのは「中ザラ糖」と「でんぷん」です。生徒たちは二つの物質を溶かして,水の色を見たり重さを測ったりしています。さらに,その水を「ろ紙」を使ってろ過をしています。生徒たちは,役割を交代しながら実験して記録をとっています。
  • 朝,2年生は登校後すぐに水やりをしています。2年生では,技術科でダイコンの栽培を始めました。大根を育てる「土」は,先輩から引き継いだ「土」です。夏の間に黒い服をかけて草や害虫を防ぎ,連休前に種をまきました。大根は連休中に発芽し,ぐんぐん成長しています。生徒たちは,大根の収穫までの2~3か月は,朝の水やりや観察を続けることになります。リサイクルした「土」でどのように成長していくのかが楽しみです。
  • 9月13日(日)に名古屋で開催された「NHK全国学校音楽コンクール・東海北陸ブロックコンクール」に本校の合唱部が静岡県代表で参加しました。合唱部の生徒たちは会場の大きさや他校の合唱に驚きながらも,練習の成果を発揮して「課題曲」と「自由曲」を披露し,「奨励賞」を受賞しました。本校の合唱部は,吹奏楽部の3年生を中心にした希望者で編成されています。そのため短期間ではありますが,二つの部活動を掛け持ちで練習に取り組んでの活躍でした。この東海北陸ブロックのコンクールの様子が,9月27日(日)の午前11時から,NHK総合テレビで放送予定です。よろしかったらご覧ください。
  • 「Tボール」・2年生

    2026年9月18日
      久しぶりに乾いたグラウンドで2年生が「Tボール」の練習を始めました。2年生の体育科では球技の学習に入りましたが,女子は「Tボール」という「投手がいない野球型スポーツ」を体験します。今日はバッティングの練習です。「ティー」の上に置いたボールを打つのですが,普段バットを振る場面が少ないのでなかなか難しい技です。「Tボール」は必ずフルスイングをすることになっているので,バッティングは練習を積むことが大切です。中には,守備についている友達の頭の上を軽々と越える打球を打つ生徒もいます。でも,打っても打たなくてもとても楽しそうに球技の取り組んでいます。
    • 種まき準備・2年生

      2026年9月18日
        1時間目,2年生が技術科の授業で「種まき」の準備をしました。雨が続いていたので「外仕事?」ができなかったのですが,雨がようやく上がったので,昨日から技術科での栽培活動が再開しました。第1期に黒い袋をかけて養生をしてきた土を起こして「種まき」の準備をしました。黒い袋を外し,腐葉土と害虫防除の粒剤を入れて混ぜ合わせました。袋の中の土がたくさんあるので,土を起こすのが大変ですが,生徒たちはより深く掘って土を混ぜています。苦土石灰もまいて,次回の授業で「大根」の種をまきます。
      • 昨日(9/16)の5時間目,2年生が体育館にて学年レクリエーションを開きました。企画・運営は各クラスの学級委員です。集合は「黙想」から始まります。今日のレクリエーションは3つのゲームが予定されているようです。最初は馴染みのある「ジャンケン列車」です。最後のジャンケンを制したのは男子でした。2つ目のゲームは,これも馴染みのある「猛獣狩りに行こうよ」です。「男女混合」とか「同じ小学校は3人まで」などの条件が変わりました。最後は「17文字」の動物でした。3つ目は「学年の先生のクイズ」です。学級委員の生徒たちが調べたクイズが出されました。どのクイズも,学級の垣根を越えてのゲームに,学年のつながりが深まりました。
      • 先週に金曜日(9/11)の5時間目に行われた「社長の特別授業」の感想を3年生がまとめました。「タイムスリップするなら中学校時代」という言葉が印象に残ったようです。まとめた感想文の中から少しだけ紹介します。
      • 昼休み,校内のあちこちから素敵な声が聞こえてきます。各学級で合唱コンクールに向けての練習が盛んにおこなわれています。10月に計画されている「虹色文化発表会」に向けて,実行委員会の生徒たちは大忙しです。昨日(9/15)の放課後,実行委員会の生徒たちは,各学級にお願いしてあった「意気込み」を記したカードを巨大な紙に貼り,完成した「671人の意気込み」をクラスボックスの前に掲示しました。廊下の天井まで届く大きな掲示物です。音符の形をした671枚のカードが,七色の虹に乗っています。この掲示物を作るには大変な苦労があったことと思いますが,実行委員会の並々ならぬ「意気込み」を感じました。
      • 先週木曜日と金曜日に実施した2年生の「職場体験学習」の様子の第4弾です。昨日(9/15)の6時間目には,体験学習の振り返りと「職場の皆さん」へのお礼状をしたためました。
      • 今週月曜日(9/14),木工室で1年生が技術科の授業でラックの製作に取り組み始めました。新しく覚えた「さしがね」を使って「けがき」をします。この学級は2時間目なので,生徒たちは黙々と材料に板に向かっています。書いては消し,書いては消しと,テーブルの上は消しゴムのかすでいっぱいです。描き終わると,サンプルと合わせて間違いがないかどうかを確かめています。間違いがあると,早速訂正をしています。木工工作の最初の工程ですが,ここで間違えると次には進めません。担当教員のチェックの際はどきどきの瞬間です。生徒たちの真剣な授業の後半では,「けがき」をクリアした生徒も少しずつ出てきました。いよいよ木工工作の始まりです。