• 2年生は明日からの2日間,「職場体験学習」に出かけます。2年生になってから今日まで,多くの時間をかけて話し合ってきた「職場体験」です。体験学習のしおりの表紙には,3つの目的が掲げられています。「自らの生き方を主体的に考える」「働くことの意義や楽しさを知る」「時と場に応じたあいさつや礼儀等を実践し,社会性自主性を身につける」の3つの目的です。明日は,職場によって「勤務開始」が違うので,職場ごとに「勤務先」に向かいます。
    ※写真は7月の事前学習の様子です。
  • 生徒会の各員会では,「キャンペーン」を設定して学校生活の秩序を保ったり,学校生活を楽しくしたりして,学校全体を盛り上げようとしています。給食委員会では9月末まで「時間に間に合わせよう」キャンペーンを実施しています。長期の休み明けの9月は,学校生活も緩みがちになるので,給食委員会では時間内に給食をおいしく食べるために「時間を守ろう」ということでこのキャンペーンを展開しています。今日は特別日課でしたが,どの学級も時間内に給食を終えることができました。第Ⅱ期の学校生活が順調にスタートしたようです。給食委員会の皆さん,ありがとうございました。
  • 長引く雨

    2026年9月9日
      今朝も雨の中の登校です。テレビなどで大雨の災害のニュースが流れています。本校も立地している場所が,災害地図で見ると大雨での災害には気を付けなければならない場所です。生徒たちの中には,祖父母などに昔の水害の様子を教えてもらっているかもしれません。今朝も,傘をさしたりカッパを着たりして登校してきました。自転車置き場や昇降口では,生徒たちの頑張りが見られます。今日は「重陽の節句」で「菊」の花をめでますが,秋のさわやかな風に揺れる「菊の花」を見かけるのはもう少し先のようです。災害が起こらないことを願うばかりです。
    • ケガキ3・1年生

      2026年9月8日
        「機械や道具を借りるときは,正式名称を言ってから借ります。」と,学級全員で唱えています。1年生が技術科の授業で木工工作の授業に取り組んでいます。「けがき」の学習に取り組み始めた3つ目のクラスです。「ケガキ」の概要説明の後,実際の作業に入る前に「作業の3つの約束」という作業学習に入る前の心構えを学級全体で確認しています。あと2つは「机の上に余分なものを置かない」「けがをしないように安全に作業」の「3つの約束」です。生徒たちは,この3つの約束を唱えてから,「けがき」の作業に入りました。
      • 昼休みになると,3年生の各教室から合唱の練習をする声が聞こえてきます。10月に計画されている「虹色文化発表会」に向けて,昼休みを使っての学級ごとの練習が始まりました。学級全体で歌声をそろえている学級もあれば,それぞれのグループ単位で練習をしている学級もあります。どのような形態の練習でも,リーダーを中心にして集中力の高い練習をしています。今日から約1か月,忙しい学校生活の中で時間を見つけての練習になります。この練習風景は本校の自慢になります。
      • 「あれ?『玉結び』はどうやったっけ」と言いながら,動画で確かめています。南校舎3階の被服室で1年生が「手縫いの基礎」を確かめています。今回は,「玉結び」「玉止め」「なみ縫い」「まつり縫い」の4つの技法を復習しています。多くの生徒が小学校でも体験した技法ですが,やはり忘れてしまったことがあるので,タブレットで動画を見て思い出しながら練習用の布を縫っています。1年生では,このような基礎的な技法を使いながら,どのような実用品を作るのか楽しまです。
      • 「『さしがね』をお借りします。」と「正式名称」を口に出して道具を借りていきます。今週火曜日(9/19),1年生が木工室で「ラックの製作」取り組み始めました。生徒たちは,「けがき」という初めての作業に使う初めての道具「さしがね」を借りて,作業に入りました。作業に入ってからも「さしがねの『妻手』」「さしがねの『長手』」などの初めての言葉を意識しています。生徒たちは,友達と相談したり,先生のサンプルを参考にしながら慎重に作業しています。この作業は正確なことが大切です。「合格」になるまで,生徒たちは材料の板に向かいます。
      • 先日紹介した,「夏休みの思い出を川柳で」の作品が1年生の廊下に掲示されました。今日は,前回紹介した川柳以外の作品を紹介します。この掲示物には担任の思いも入っていて「わくわく川柳展」のサブタイトルとして「みんなの心が詠む 五・七・五に込めた ぼくらの気持ち」とこの川柳を紹介しています。友達と夏の思い出を語りながらの川柳の作品は,作者の夏の思い出がよく表現されています。より多くの方に見ていただきたいと思います。
      • お昼休み,図書室には本の返却をする生徒たちが集まってきます。夏休みに「一人5冊まで」という制限の中で,多くの生徒たちが図書室で本を借りています。昨日が1年生の返却日で,今日は2年生が返却する日です。本を抱えた生徒たちが次々とやってきて,返却の手続きをしています。明日が3年生が返却をします。来週には予備日を設けるので,確実に返却をお願いしましす。図書室からのお知らせでした。
      • 今日は3年生の「静岡県学力調査」の日です。1時間目から5時間目まで一日かけての学力調査です。3年生の教室のある中校舎は,今日一日,解答用紙に書き込む音が廊下に響いています。3年生の教室前にはカバンが並び,教室内には問題に取り組む制服姿の生徒たちが見えます。多くの生徒が部活動を終え,今までとは違う暑い夏休みを過ごしてきた3年生です。進路先を考える最初の「山」となるのが今日の学力調査のようです。反省をして次のステップを目指しましょう。