2026年

  • 読み聞かせ
    2026年3月4日
      本年度最後の読み聞かせが行われました。
      地域の皆様、いつも素敵なお話をしていただき、ありがとうございました。
      読書が好き、読み聞かせが楽しみという児童がたくさんいます。
      来年度もよろしくお願いします。

    • 自動車文庫
      2026年3月3日

      • ５年生　人のたんじょう
        2026年3月2日
          ５年生の理科では、【人のたんじょう】について学んでいます。
          実際に妊娠している本校の教員からの話を聞き、以前学習したメダカの誕生の仕方と同じところと違うところを考えました。
          生命の誕生について知ることができる、貴重な時間になりましたね。

        • １年生　算数　かたちづくり
          2026年2月26日
            １年生は、算数で「かたちづくり」の学習をしています。
            本日、１年１組では、三角の色板を並べて、色々な形を作りました。
            友達と協力して、並べ方を工夫する姿が見られました。
            「気付いたら、こんな形ができてた！」「これは、何の形に見える？」など、会話を弾ませていました。
            友達と一緒に楽しく活動できましたね。

          • 2年生　授業の様子
            2026年2月25日
              ２年生の本日の授業の様子です。
              １組は、図画工作の授業で紙コップを使ったロケットを作っていました。何回も飛ばしながら遠くに飛ぶように工夫する様子が見られました。
              ２組は、英語の授業がありました。ALTの先生とクイズや歌を歌って楽しそうな様子でした。
              ３組は、音楽で「こぐまの２月」を鍵盤でひきました。指使いやリズムに最初は難しそうな様子でしたが、４月に比べて、みんな鍵盤が上手にふけるようになってきて、成長を感じました。

            • ３年生　フロアーボール
              2026年2月24日
                ３年生は体育の授業で「フロアーボール」を学んでいます。

                ゲームを行う前に、５分間完走を行っています。自分でペースを決めて一生懸命、走っています。

                フロアーボールでは、パス練習や作戦タイムを行ってからゲームを行います。
                チームで協力して、ゲームを行うことができましたね。
                 

              • 4年生　理科
                2026年2月17日
                  ４年生の理科では、水の不思議に迫る実験を行っています。
                  先日は、湯気とはなにか？を課題とし、湯気について調べました。
                  ガラス棒に小さな水滴がついていたことから、湯気は水が気体となって出てくることに気付くことができました。
                  まだまだたくさんある水の不思議を、実験を通して解明していきましょう！

                • 1年生　図工　すきまちゃん
                  2026年2月17日
                    １年生、図画工作科の授業で、隙間テープを使って、すきまちゃんを作りました。
                    すきまちゃんの好きな隙間を探して、写真に撮りました。
                    いろいろな隙間を探すことができましたwink
                     

                  • ぐっと　参観会
                    2026年2月13日
                      今日の参観会では、ぐっと学級で取り組んできたがんばったことの発表や合奏・合唱を見ていただきました。大勢の人の前で堂々と表現する姿に、この一年の大きな成長を感じられる時間となりました。

                    • １年生　字がじょうずになりました
                      2026年2月12日
                        今日１年生は、４月に書いた自分の名前の隣に、名前を書きました。
                        この１年間で、ひらがなやカタカナ、漢字を習得し、字もきれいに書けるようになりました。
                        ４月の頃に比べて、丁寧に書けるようになった字を眺め、満足げな顔をしていました。
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