日本一笑顔あふれる元気な学校 和田東小学校
にこにこ思いやる
ぴんぴんきたえる
こつこつ学ぶ
にこにこ思いやる
ぴんぴんきたえる
こつこつ学ぶ
５年生の様子
音楽の授業で楽譜に関係する記号の学習をしていました。「ドレッシング？」「違います。デクレッシェンドです。」などという先生と子供たちとの笑える掛け合いが聞けました。一方は家庭科でミシンの使い方の学習をしていました。ボランティアの方たちも応援に来てくださいりミシンの使い方を教えてくださいました。
音楽の授業で楽譜に関係する記号の学習をしていました。「ドレッシング？」「違います。デクレッシェンドです。」などという先生と子供たちとの笑える掛け合いが聞けました。一方は家庭科でミシンの使い方の学習をしていました。ボランティアの方たちも応援に来てくださいりミシンの使い方を教えてくださいました。
６年生の様子
理科の学習でタブレットを使ってテストパークというアプリで確認テストをしていました。さすが６年生、タイピングもかなり速いです。一方は「インターネットのニュースの読み方」という学習でグループごとに読み取ったニュースを発表していました。聞いている方も友達の発表をきいてメモをしていました。
理科の学習でタブレットを使ってテストパークというアプリで確認テストをしていました。さすが６年生、タイピングもかなり速いです。一方は「インターネットのニュースの読み方」という学習でグループごとに読み取ったニュースを発表していました。聞いている方も友達の発表をきいてメモをしていました。
黒板の工夫
２年生の書写で「そり」や「おれ」について指導する時に黒板に字を大きく書いて「そり」や「おれ」の部分を色を変えて分かりやすくしていました。また、５年生の家庭科ではミシンの使い方の手順を端的に分かりやすく書いていました。
２年生の書写で「そり」や「おれ」について指導する時に黒板に字を大きく書いて「そり」や「おれ」の部分を色を変えて分かりやすくしていました。また、５年生の家庭科ではミシンの使い方の手順を端的に分かりやすく書いていました。
