2026年

６月９日（火）　学校の様子

2026年6月9日

６年生　租税教室
社会科の授業として租税教室が行われました。浜松東税務署から講師の方が来てくださり、税金の仕組みや税金の使い道など学習しました。子供たちは「税金って大切なんだな」と実感したようでした。

ボランティアのみなさん、ありがとうございました！

2026年6月9日

　朝早くから、草取りボランティアとして保護者の方々にお集まりいただきました。
　途中小雨も心配しましたが、子供たちのために、たくさんの枯れ葉を集めてくださいました。

ご協力ありがとうございました

６月８日（月）　学校の様子

2026年6月8日

５年生の様子
算数の小数のかけ算の学習をしていました。「かける数」と「かけられる数」の確認をしていました。一方は国語で敬語の学習をしていました。「先生は体育館にいます」を敬語にすると「どこを敬語するんだろう？」と考えていました。

６年生の様子
６年生は２クラスともに算数で分数のかけ算の学習をしていました。先生がヒントカードを持って子供たちのところを回って指導していました。一方は友達と計算の仕方を話し合って協力しながら問題解決をしていました。

６月５日（金）　学校の様子

2026年6月5日

１年生の様子
書写の時間、とても楽しそうにひらがなの練習をしていました。みんな、書写ワークに丁寧に書けていました。もう一方では体育でマット遊びをしていました。いろいろな動物に変身して、その動物の歩き方をやっていました。

３年生の様子
算数でわり算カードを作っていました。これから頑張ってわり算の練習をしていこうね。一方は先日行った地域探検の写真をタブレットで開いて、それぞれの施設やお店のまとめを書いていました。タブレットの操作も迷うことなくどんどん進めていけます。

第２回　学校運営協議会
本日１３時３０分から学校運営協議会が行われました。今日は「学校の課題」について話し合いました。これからの時代を生きる子供たちに自主性・主体性を育てていくにはどのようにしていくとよいかという点について委員の皆さんからご意見をいただきました。ここでの意見を参考に学校としての取組を進めていきたいです。

６月４日（木）　学校の様子

2026年6月4日

２年生の様子
昨日は台風６号により休校だったため今日に延期になった地域探検に出かけました。地域にある駄菓子屋「まつや堂」で買い物体験をして、まつや堂の方にお話を聞いてきました。学校にもどって「これを買ったよ！」と買ったものを互いに見せ合っていました。

４年生の様子
４年生は総合的な学習の時間で「福祉」について学習するために天竜川駅からＪＲに乗り、アクト通りにユニバーサルデザインの見学に出かけました。街中にはいろいろな立場の人が暮らしやすくなるようたくさん工夫していることを知り、感動していました。

６月２日（火）　学校の様子

2026年6月2日

６年生の様子
今日は、浜松市の６年生対象に行われる「劇団四季　観劇教室」でした。天竜川駅まで歩き、ＪＲで浜松駅まで行き、アクトシティ浜松の大ホールで劇団四季を見ます。みんな、わくわくしながら出発していきました。

５年生の様子
５年生は社会科で「あたたかい土地のくらし」で沖縄について学習していました。「春にはプロ野球チームがキャンプをしてるよね。」などと知っていることを発表していました。一方は図工をやっていました。はがきサイズに書いた自分の作品を大きな画用紙にはって、作品を仕上げていました。なかなかの名作ぞろいでした。

６月１日（月）　学校の様子

2026年6月1日

１年生の様子
２クラス合同で生活科の授業をやっていました。砂場に水を持って行って砂で山を作ったりお団子を作ったりしていました。友達と仲良く協力しあって活動していました。

２年生の様子
図工の授業で「ふしぎなたまご」というテーマでカラフルなたまごを描いていました。思い思いの素敵なたまごが描けていました。一方は国語ではじめて学習する漢字を練習していました。「後ろ」という字を練習していて画数が多くて大変そうですが、一生懸命書いていました。

５月２９日（金）　学校の様子

2026年5月29日

３年生　地域のよいところ探し
総合的な学習の時間で「地域のよいところを探そう！」と学区探検に出かけました。天王製畳におじゃまさせていただきました。畳を作るところを見せていただき、子供たちは感動していました。天王製畳の皆様、ありがとうございました。

４年生の様子
４年生は道徳で「友達とよい人間関係をつくるにはどうしたらいいか」を真剣に考えてノートに自分の考えを書いていました。一方は算数の「折れ線グラフ」の学習でとても活発で元気のよい授業が行われていました。

黒板の工夫
先生方は授業の中で様々な工夫をしています。体験作文を書くときに一文字あけて書くところやどんな内容を書くとよいか例を黒板に示していました。また図画工作では作品を作る過程を分解して黒板に示し、作業がスムーズにいくようにしていました。

５月２８日（木）　学校の様子

2026年5月28日

６年生の様子
理科の授業では自分がはいている息について気体検知器を使って調べることをしていました。今年度新たに購入した気体検知器を使うので、先生の説明を真剣にきいていました。また、一方では外国語科のテスト直しをやっていました。「難しいなぁ」とぼやきながらも一生懸命やっていました。

５年生の様子
５年生は算数のテストをやっていました。「２つの量の変わり方」という単元のテストでした。比例の関係にある２つの数の変化について考えていました。もう一方では外国語科の学習をしていました。動画の英会話を聞いて返答の仕方を学んでいました。

各学年　表現
１・２年　「オドロウゼ！スマイルダンス」
３・４年　「絆のパスワーク！　～コートを駆ける表現者たち～」
５・６年　「Ｔｈｉｓ　ｉｓ　Ｍｅ！！」
１・２年生はボンボンを使った可愛いダンス。３・４年生は手作りの太鼓を持ってかっこよく踊りました。５・６年生はフラッグを使って統率のとれた表現運動を披露しました。５・６年の表現運動を見た来賓のみなさんも「感動して涙が出そうだよ」とおっしゃっていました。