2026年7月

  • 日本一笑顔あふれる元気な学校 和田東小学校
    にこにこ思いやる
    ぴんぴんきたえる
    こつこつ学ぶ
    3年生の様子
    道徳の学習で「生き物」について話し合っていました。隣同士で自分の考えを伝えあっていました。一方は書写の毛筆で「日」を書いていました。「見て!見て!」と自慢の作品を見せてくれました。
    5年生の様子
    算数で「小数のわり算」の学習をしていました。なかなか難しいようですが数直線をヒントにしてどのように計算したらよいか考えていました。一方は家庭科で「整理整頓」について学習していて、自分の机の中をきれいに整頓していました。やり終えて「めっちゃ気持ちよかった」「すっきりした」と言っていました。
    黒板の工夫
    3年生のあまりのあるわり算の学習では、答えとあまりで単位が違ってくるので、問題文の中に黄色で波線を引いて「問題は何を聞いているか」をはっきりさせていました。5年生の算数では式を立てることが難しいため、数直線を使えば式を立てやすいことを指導していました。
  • 日本一笑顔あふれる元気な学校 和田東小学校
    にこにこ思いやる
    ぴんぴんきたえる
    こつこつ学ぶ
    4年生の様子
    算数の授業で「がい数」の学習プリントを進めていました。「下から3桁目を四捨五入?どこの数を四捨五入するのかな?」と一生懸命考えていました。一方は図工で自分の顔をタブレットで撮影して、その画像を見ながら自画像を描いていました。なかなか傑作ができていました。
    2年生の様子
    2年生は算数のテストをやっていました。みんな集中していてとても静かにやっていました。一方はアンケートをタブレットで回答していました。やり方が分からない友達を教えている様子が微笑ましかったです。
    黒板の工夫
    5年生の国語の学習で「報告書を作る」ことをやっていました。黒板にどんな項目で報告書を作成していくか書いておくことで、子供たちはそれに従ってタブレットで報告書を作っていました。この学習が夏休みの理科や社会科の自由研究につながっていきます。
  • 日本一笑顔あふれる元気な学校 和田東小学校
    にこにこ思いやる
    ぴんぴんきたえる
    こつこつ学ぶ
    3年生の様子
    今日は社会科の学習で地域の方の畑の見学に行きました。畑で作っているものを説明してもらったり、耕運機の実演を見せてもらったりしました。実際に農家の方からの話を聞くことは生きた学習となりました。
    ICTの活用
    1年生はタブレットで自分の名前を書いたカードを先生のタブレットに転送するということをやっていました。先生のタブレットには全員からの送られてきたカードを確認することができました。4年生は浜松市のごみの集め方についてデジタル版の「わたしたちのごみとくらし」の副読本を見て自分で調べていました。