2025年

  • 給食週間　最終日
    2025年1月24日
      　今週の月曜日から始まった和田小学校の給食週間は、最終日となりました。
      　今日の献立は、ごはん、牛乳、アジのごまだれかけ、五目豆、実だくさん汁です。「『まごはやさしい』献立」です。
      　昼の放送では、給食委員会の人が献立を紹介します。「まごはやさしい」についても紹介がありました。
      　「ま」は豆類、「ご」はごま、「わ」はわかめやひじきなどの海藻、「や」は野菜、「さ」は魚、「し」はしいたけなどのきのこ、「い」はいものことです。放送を聞いて、今日の献立の中でどこにこれらのものが入っているか探す様子も見られました。
      　また、昼休みには給食委員会主催のイベント、豆つかみ大会の２・４・６年生の部が行われました。各クラス２人ずつが出場です。応援の人も駆けつけています。給食委員会は６年生だけでなく、５年生も運営に加わっています。
      　生の大豆を箸でつまみ、となりの器に動かします。制限時間は１分間です。今日の最高記録は６年生の１９個でした。

    • 給食週間　３日目
      2025年1月22日
        　今日の献立は、「お茶を楽しむ献立」です。ごはん、牛乳、鶏肉のお茶あえ、白菜のみそ汁、お茶クリーム大福と、子供たちが好きなものばかりの献立です。
        　鶏肉はから揚げに細かなお茶の葉がまぶされていて、から揚げのおいしさに、ほのかにお茶の香りと味が加わっていて、アクセントとなっていました。みそ汁はさば節のだしがよく出ていて、うまみたっぷりでした。デザートには久しぶりに甘いものがでました。大福にはお茶クリームと白い生クリームが入っていて、柔らかくてとても甘い一品でした。
        　低学年の教室で、「から揚げが好きな人？」と声をかけると、ほぼ全員の手が挙がっていました。たくさんの人がおかわりをしていました。

      • ５年生　図画工作
        2025年1月22日
          　５年生の図画工作科では、「ミラクル　ミラーワールド」の学習をしています。
          　90度に折った厚紙のミラーシートを使って、２面あるいは３面に反射する立体作品を作ります。
          　90度の噴水やメリーゴーランドが360度、円形に広がって見ることができます。
          　考えながら作品作りを進めていますが、子供たちの様々なアイデアが見られました。
          　材料も、色紙だけでなく、綿やモールなども使い、工夫が見られます。
          　材料によっては思うように接着させることができず、苦労することもありますが、みんな楽しみながら集中して取り組んでいます。

        • ステージ練習開始
          2025年1月22日
            　１月３１日の学習発表会に向け、昨日から体育館のステージ練習が始まりました。
            　まずは一人一人が立つ場所の確認から始めています。
            　学年によって構成は違いますが、学級ごとの発表、学年全体での合奏などがあり、自分がステージに上がるタイミング、話すタイミングなども一つ一つ覚えていくことになります。
            　ステージで学級の発表練習をしている間に、反対側でも確認をしています。
            　器楽合奏は、すでに音楽の時間に練習してきているので、通し練習ができるようになっています。これからより上手な発表ができるよう練習を進めていきます。

          • 給食週間２日目
            2025年1月21日
              　給食週間２日目の献立は、「昭和５０年ごろの給食」です。食パン、牛乳、カボチャひき肉コロッケ、サワーキャベツ、カレーシチューです。
              　コロッケはきれいな色で衣がサクサクとした揚がり具合です。カボチャの味が濃厚でおいしかったです。キャベツは程よい酸味がさわやかでした。今、キャベツは価格が高騰しているため、貴重です。シチューは見た目よりも辛さがあり、食べ応えがありました。パンが進むおかずです。
              　昼休みには「豆つかみ大会」のイベントが開かれました。今回は１・３・５年生が対象です。生の大豆を箸でつまんで隣の器に移していきます。１分間でいくつ移せるかを競います。みんな一生懸命に取り組みました。
              　最後に各学年の優勝学級の紹介がありました。短い時間ですが夢中になったひとときでした。

            • 学校給食週間
              2025年1月20日
                　今週は、本校の学校給食週間です。
                　「ちゃんと食べよう！こころとからだの健康づくり」というテーマで献立が立てられています。
                　今日は、「おすすめ朝ごはん」と題し、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、おひたし、栄養満点みそ汁という献立でした。
                　給食委員会で企画したイベントも実施されています。
                　その一つがクイズラリーです。低学年用と高学年用の２種類が用意され、校舎内のあちらこちらに貼られています。子供たちは解答用紙を持って、友達と一緒に探し回っていました。問題を見つけると答えを書き込み、楽しんでいました。
                　また、給食室前には学校栄養職員による掲示物が貼られています。別のクイズや世界の料理です。こちらも子供たちが関心を持って見ていました。

              • 体育の授業
                2025年1月17日
                  　寒さが厳しくなってきていますが、和田小の子供たちは朝から運動場で元気に活動しています。
                  　体育科の学習では、持久走に取り組む学年が多くなっています。
                  　学習カードが用意され、毎回、記録を記入していきます。
                  　５年生は今日が１回目の持久走でした。ペアを作って走る人と記録を書く人に分かれました。走っている人に対して、残りの周の数や励ましの言葉がかけられ、みんな頑張って走っていました。
                  　２年生は初めに縄跳びで体を温めた後、ボール運び鬼をしました。腰にタグをつけ、敵にとられないようにしながらゴールまでボールを運びます。味方にうまくパスをしていくことがポイントです。始めたばかりの学習で、まだスムーズにはつながっていきませんが、みんな一生懸命に動き、攻めたり守ったりしています。

                • 天竜川水族館の引継ぎ
                  2025年1月17日
                    　北校舎２階にある天竜川水族館の水槽管理やえさやりは４年生が担当しています。
                    　３学期に入り、来年度に４年生となる今の３年生へ、そのやり方を伝える活動が始まりました。
                    　１回につき１グループ、５人ずつ程度にやり方を一つずつ説明しながら伝えています。
                    　４年生は優しく一生懸命に教えています。そして３年生もメモを取りながら熱心に聞いていました。

                  • 心の日
                    2025年1月16日
                      　１月１６日は「心の日」です。朝の１０分程度の時間を使って、子供たちの心の安定と成長を促す取り組みをしています。
                      　今回は、「感謝の気持ちを伝える」をテーマに、家の人に感謝の気持ちを伝えるメッセージカードを作りました。
                      　初めに養護教諭、担任の話を聞いて、一人一人がメッセージカードにメッセージを書いていきました。
                      　「ごはんをつくってくれてありがとう」「いつもささえてくれてありがとう」など、短い文ですが、一人一人の思いがカードに込められました。
                      　今日、家に帰ってから渡す計画です。
                      　

                    • 防災の話
                      2025年1月15日
                        　今日の朝は防災に関する話をし、各学級で発達段階に応じた指導を行いました。
                        　８時から防災担当から全校児童に向けて話をしました。３０年前に起きた阪神淡路大震災にふれ、地震に対する備えについて考えました。
                        　その後、各学級では防災ノートを使って指導を進めました。
                        　１年生では、地震の際に気をつけることとして、地震の揺れ、火事、津波に備えることの大切さについて確認しました。
                        　つい先日、宮崎県で大きな地震がありました。この地震のことも紹介し、いつどこで起きるか分からないのが地震であることを改めて確認し、意識を新たにしました。
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