今日は４年２組と３組が、大阪の小学校と交流学習を行いました。
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大阪の小学校とつながり、「こんにちは。」の挨拶から始まりました。
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画用紙に大きく字や絵を描いたり、写真を貼ったりして、分かりやすく示しました。
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学校の紹介では、さるるとさるこも登場しました。
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大阪の小学校の紹介の番です。みんな集中して映像を見ています。
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お互いに質問したり答えたりしました。
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最後はどの組も手を振ってお別れです。
大阪の小学校も３学級であったため、１組は１組と、２組は２組と、３組は３組と、学級ごとに交流しました。
大きな流れは学年でそろえましたが、伝える内容は学級ごとに考えました。
子供たちが考えた学校紹介やランキングはほぼ同じ内容でしたが、クイズを取り入れたり、着ぐるみが登場したりと、発表の仕方は学級ごとに工夫が見られます。
交流当日は学級の全員に役割があり、みんな今日の交流を楽しみにしつつ、緊張もしていました。
２０分から２５分ほどの交流ですが、終わってホッと一息。
充実感や達成感を感じることもできたようです。
「静岡はお茶が有名ですが、給食でもお茶がでるのですか。」といった鋭い質問も出されました。
どのような質問がよいか、伝わりやすい話し方はどんなか、といったことも参考になりました。
次の交流学習が楽しみになりましたが、もっと良いものにしていきたい、そんな思いももつことができました。
大きな流れは学年でそろえましたが、伝える内容は学級ごとに考えました。
子供たちが考えた学校紹介やランキングはほぼ同じ内容でしたが、クイズを取り入れたり、着ぐるみが登場したりと、発表の仕方は学級ごとに工夫が見られます。
交流当日は学級の全員に役割があり、みんな今日の交流を楽しみにしつつ、緊張もしていました。
２０分から２５分ほどの交流ですが、終わってホッと一息。
充実感や達成感を感じることもできたようです。
「静岡はお茶が有名ですが、給食でもお茶がでるのですか。」といった鋭い質問も出されました。
どのような質問がよいか、伝わりやすい話し方はどんなか、といったことも参考になりました。
次の交流学習が楽しみになりましたが、もっと良いものにしていきたい、そんな思いももつことができました。