• 5年生は2学期に入って、ミシンの学習に取り組んでいます。

     

    ランチョンマットの製作は、コミスクの方にも御協力いただいたおかげで

    とてもスムーズに進みました。

     

    完成したランチョンマットを使う日が楽しみです。

  • 5年生は、来週に迫った野外活動に向けて、準備を進めています。

     

    6日には、学年全員でキャンドルセレモニーの練習をしました。

    マイムマイムやジェンカなどのダンスを、学年全員で仲良く楽しみました。

    当日も盛り上がりそうです。
     

  • パン 牛乳 ブルーベリージャム さけフライ にんじんとアーモンドのサラダ かぼちゃのポタージュ でした。
     
    10月10日は「目の愛護デー」です。給食では、目によいとされる食べ物を取り入れました。さけには、目の疲れをとる「アスタキサンチン」が含まれ、緑黄色野菜には、目の粘膜を守る「ビタミンA」が多く含まれています。この日は、緑黄色野菜のかぼちゃをポタージュに、にんじんをサラダにしました。現代は、ゲーム機やスマートフォンを使用する機会が多いため、子供たちには使い方のルールを守るとともに「目によい食べ物」も知り、目の健康を守ってほしいと思います。
  • 花が咲いた後には?

    2026年10月6日
       やっと雨があがり、ヒマワリとオクラの観察をしました。夏には青々としていた植物が、真っ黒になった様子に驚きました。花が咲いた後には、実や種ができたことを理解したようです。
    • 9月29日、5年生は学年でウォークラリー練習をしました。

      来月にせまった野外活動に向けての練習です。

      コマ地図を持ち、校内を歩いて回りました。
      班長を先頭に、みんなで約束を守って回ることができたようです。

      体育館に戻ってからは、どんな点がよかったか、改善する点はどこかなどを

      みんなで話し合いました。

      当日も、今日のように協力して活動できるといいですね。
    • 明かりがついたよ!

      2026年9月30日
         理科「電気の通り道」では、電気の通り道の回路に興味をもち、楽しく学習しています。今日は、「遠くにある豆電球に明かりをつけるには、どうしたらよいか。」を予想し、実験しました。特に、「アルミはくを長くつなげても明かりがつくか。」の実験は、大盛り上がりでした。導線だけではなく、「電気を通すもの」を回路につなげても明かりがつくことを確認できました。
      •  小学生になり、保護者と一緒ではなく、子供だけで登下校するようになった1年生のみんな。登下校でドキドキする気持ち、ちょっと困っていることなどを聞いてもらいました。危険なことから自分の力で身を守る方法があることを知り、安心できたようです。元気いっぱい挨拶したり、はっきり断ったりする練習は、特に上手にできました。明日も元気に登校できそうです。
      • 5年生、活動中

        2026年9月29日
          5年生が楽しみにしている野外活動が近づいてきました。

          先日、女子だけが集まり、養護教諭から宿泊の際の注意点を聞きました。

          とても真剣に話を聞くことができました。

          しっかり準備をして、元気に参加できるようにしたいですね。
        • ごはん 牛乳 いかメンチカツ ごぼうのみそ炒め ひっつみ りんごゼリー でした。
           
          「いかメンチ」は、津軽地方の郷土料理で、いかの「ゲソ」を細かく刻んで野菜と混ぜ、衣をつけて油で揚げて作ります。また、寒さが厳しい青森県では、寒さに強い小麦やそば、あわやひえなどの雑穀を栽培し、それらを粉にして食べていたことから、「粉食文化」が生まれました。給食では、小麦粉に水を加えてこねて作った「ひっつみ」を汁に入れました。デザートは、青森県の特産物のひとつであるりんごのゼリーにしました。
          いかメンチカツは、見た目からコロッケだと思っていた子も多かったようです。
          各地の郷土料理を知る機会になりましたsmiley
           
        • 【2年生】あぶトレ

          2026年9月28日
             静岡県くらし交通安全課の講師の方をお招きして、あぶトレを行いました。あぶトレとは、危ないときにどうするかを身に付けるトレーニングのことです。あやしい、危ないことの特徴を知り、危ない時にはどうすればよいか考え、行動できるように練習をしました。自分の命を守るためにいざという時には、叫ぶ、逃げ出す、逃げた後に大人に伝えることを体験しながら学びました。
             トレーニングの後に学んで覚えたこと、できるようになったことを発表しました。