2026年

  • 今日は、各学年で薬学講座を行いました。
    1年生は、学校薬剤師の渡邉先生にお越しいただき、薬の正しい知識や酒・たばこの害、薬物乱用についてお話しいただきました。実験を交えながら、薬は水で飲むことが効果的であることや、薬物の危険から自分を守るためにどうすべきかについても学ぶことができました。今後、健康で安全な生活を送っていきたいと実感することができたのではないかと思います。
  • 本日は、クラスごとに行った「学級運営委員会」の様子を紹介します。
    今回の話し合いでは、良かった点だけでなく、改善すべき課題についても率直な意見が出されました。
    出された意見をもとに、「今後どうしていけば、今よりもっと良くなるか」を学級委員を中心として前向きに話し合う、とても有意義な時間となりました。
  • 生活委員会を中心に「いじめ防止フォーラム」を開催しました。

    今回のテーマは「普段の生活の中での何気ない言葉、行動」から
    いじめへとつながってしまう危険性を考えました。
    例えば、軽いビンタや、あだ名で呼ぶこと、手を洗った後の水滴を相手に飛ばすなど…。
    日常で見かけたりついついやってしまったりすることについて、改めて見つめました。
    そして縦割り交流会を重ねる中で、相手を傷つけてしまう言動についてそれぞれが考えていました。
    いじめは、「一生消えない心の傷」をつくってしまうものです。
    この高台中学校でそういう思いをする人がでないように、お互いのことを考えるきっかけとなれたら嬉しいですね。
  • 授業風景【3年生】

    2026年6月4日
      落ち着いた雰囲気で取り組んでいました。
      校内テストも近づいて、各学級で学習へ向かう良い雰囲気が出来ています。
    • 6月4日からの「歯と口の健康週間」にちなんで、
      高台中では「歯みがきしたるWeek」を実施します。
      普段、給食後に歯みがきをしない生徒も
      全校生徒で歯みがきに取り組みます。
      取組みの中心となる保体委員が
      専門委員会の時間に「正しい歯のみがき方」
      を学びました。
      歯がより健康になれるような取組みを
      4日(木)からの約1週間で進めていきます
      みなさん、忘れずに歯ブラシを持って来てください。
    • 1年生交通安全教室

      2026年6月2日
        1年生が交通安全教室へ参加しました
        交通指導員の方から、自転車に乗る中学生も加害者になり得ること、
        そうならないために日頃から自転車の点検、ヘルメットをかぶることが
        大切だと話がありました。
        その後、3人の代表生徒が、自転車のシミュレーターを使って
        「登校」「スーパーへの買い物」「夜の塾」の3パターンを
        体験しました。
        実際の動きを体験することで、前後左右をていねいに確認することの大切さ、
        相手の予期せぬ動きにも敏感に対応することの必要性、夜の道の見えにくさ等を感じました。
        自分の命を守るためにも
        相手の命を守るためにも
        ルールを守って自転車を運転することが大切です。
      • 花壇の花を新しくするために、7組の生徒たちで花壇の手入れをしました。
        リアトリス、コスモス、ニチニチソウ、ゼフィランサスの4種類を植え、水まきをしました。
        生徒たちは、どんな色の花が咲くのか楽しみに作業をしていました。
        開花の時期が、楽しみですね。
      • あいさつ運動

        2026年5月29日
          本日は青団のあいさつ運動がありました。
          青団の生徒はいつもより少し早く登校し、あいさつ運動に励んでいました。
          生徒たちの元気なあいさつで始まる一日は、素敵な一日になります。
          今回のあいさつ運動は今日で最後でしたが、今後も不定期で行っていきます。
          あいさつの良さについて考えられるような活動を目指したいと考えています。

          あいさつ運動は縦割りで競う高台グランプリに含まれませんが、各団で元気の良さを競い合ってより元気があふれる高台中学校をつくっていってほしいと思います。
        • 教育実習生の授業

          2026年5月28日
            教育実習生による数学科の授業が2年生の教室で行われました。
            連立方程式の導入として、2つの文字式で表すと何が明らかになるのかを、身近な例を用いて考える時間となりました。
            文字を使って式にするだけで、複雑に絡み合った問題がシンプルに整理できる方法があることを生徒が発見していく、その手立てを実習生は一生懸命考えて授業に臨んでいました。
            来週は大学の教授をお迎えし、研究授業を実施する予定です。
             
          • 今週から体育の授業で「バスケットボール」がスタート! まずはチェストパスやドリブルの練習から挑戦です。みんなで声を掛け合い、ゴールが決まると歓声が上がっていました。