• 【２年１組】国語科研究授業が行われました～「漢字の大へんしんハンターになろう！」〜
    2026年11月2日
      　10月30日（金）３校時に、２年１組で国語科の研究授業が行われました。
      　本校は施設一体型の小中一貫校で、「９年間をつなぐ学び舎の創造 ～見方・考え方を働かせて～」を研究主題に掲げ、子供たちが自ら疑問をもち、仲間と共に深め合える授業づくりに取り組んでいます。今回は、小学校低学年における「言葉の働きや特徴への気付き」に着目した実践となりました。
      　漢字には、１つの文字でも複数の読み方（例：「九月・九日」）があったり、送り仮名（例：「上がる・上げる」）によって読み方が変わったりする面白さがあります。 本時では、これまでにクラスみんなで集めて作った言葉のヒント集「デジタルタカラバコ」を活用しながら、同じ漢字を何度も変身させて楽しい文章を作る「かん字へんしん文」作りに挑戦しました。
      　授業の冒頭、先生から「生わさびを食べた黒田先生が長生きをする」「上着を脱ぎ捨てて滑り台の上に上がる」といった楽しい見本文が紹介されると、教室からは笑い声が上がりました。
      　そして、子供たちも同じように文を考え始めました。子供たちは自分に合ったコースやレベルを選び、多くのヒントカードをもとにじっくり見返しながら集中して文を考えていました。
      　子供たちが作成した文章には、次のような工夫あふれる作品がたくさん生まれました。「上履きを空に投げたら、上から落ちてきて頭に当たった」（「上」のへんしん）
      「九月九日に、階段の上に行って、九人で九個の〜を食べる」（「九」のへんしん）
      　文章が完成した後は、ペアで声に出して読み合う交流をしました。相手の文章を聞きながら、「読み方がどんどん変わってすごい！」「クスッと笑えちゃうおもしろさがあるね！」と、互いの文の良さを見つけてワークシートに花丸（はなまる）をつけ合いました。
      　友達から褒められた子供たちはとてもうれしそうで、「同じ漢字でも後ろにつく言葉によって読み方が変わるのが面白かった」「いろいろな言葉の組み合わせを一生懸命考えた」と、言葉の豊かさにしっかり気付くことができていました。
      　自分の考えを言葉で表現し、友達と認め合いながら学びを深める２年１組の子供たちの姿に、確かな成長を感じた時間となりました。
      　今後も、子供たちが「できた！」「分かった！」「もっとやってみたい！」と実感できる魅力ある授業づくりを、小中９年間を見通して全職員で進めていきたいと思います。

    • 庄内地区暴力･飲酒運転追放と青少年健全育成総決起大会
      2026年10月31日
        10月30日（金）、第54回庄内地区暴力･飲酒運転追放と青少年健全育成総決起大会が行われました。地域の皆さんが、警察の方々と手を携え、長年、庄内地区の安全を守るために続けてこられた行事です。防犯や交通安全への意識向上につながることから、本校では毎年、生徒会役員の代表と７年生全員、そして吹奏楽部が参加をしています。
        会の中で、本校の生徒会長が「暴力追放と健全育成の訴え」を述べました。暴力をなくすために、相手を理解し思いやる姿勢を持ち続けたいという心意気が、とても頼もしく聞こえました。さらに、今年度も静岡県警察音楽隊の方々と本校の吹奏楽部とが合同演奏する機会もいただきました。本来であれば、この会の後、地域の方々と一緒に行進を行う予定でしたが、雨天予想のため行進は中止となりました。マーチングの準備をしていた吹奏楽部は残念そうでしたが、音楽隊の皆さんと演奏を楽しむことができました。
        この大会に参加することで、生徒たちは、地域に育つ子供として、多くの方々から守られ応援されていることを実感できたことと思います。温かなお気持ちを糧に、今後も地域のために貢献しようとする心を育んでまいります。

      • 【中学生】中学校潮鳴祭１　ホールいっぱいの感動！
        2026年10月31日
          10月26日（月）、サーラ音楽ホールで「中学校潮鳴祭」を開催しました。今年度のスローガンは「『一歌入魂』～誰かの心に響く物語～」、これまでの練習や道のりに思いをはせ、精いっぱい実力を発揮する生徒の姿が輝きました。
          第１部はステージ発表でした。英語スピーチや国語の主張発表では、変容する社会の中で大切にしていきたいものが語られました。特技発表のブレイキンとギター演奏は、ひたむきな情熱が伝わってきました。まさに「心に響く」発表でした。
          第２部の合唱コンクールでは、これまでのクラスでの練習の成果を遺憾なく発揮して、サーラ音楽ホールにすばらしい歌声を響かせてくれました。特に、学年が上がるごとに声の響きやハーモニーがレベルアップしていく様子に、とても驚かされました。
          結果は、７年の部の最優秀賞を７年３組が、８年の部の最優秀賞を８年１組が獲得しました。９年の部とグランプリの審査は、欠席者が多いこともあり延期。それでも士気を下げず、クラス合唱・学年合唱とすばらしいパフォーマンスを見せてくれた９年生、見事でした！
          第３部の吹奏楽部の演奏は、参加者全員を楽しませてくれる素晴らしいステージとなりました。アンコール曲では、実行委員や先生方も飛び入りし、会場全体で一つになって盛り上がりました。
          辛かったこと、くじけそうだった場面を乗り越え、生徒たちが力を出し切ったステージは感動的でした。大きな行事で生徒が得るものは多くあります。今回の経験を自身の成長に生かしてほしいと願います。
          御来場いただいた皆様の温かい励ましに心より感謝いたします。

        • 【１年２組】算数研究授業を行いました『めざせケイサンマスター！「10のまとまり」の技を大発見！』
          2026年10月30日
            　10月30日（金）の第２校時、１年２組で算数科の研究授業「めざせ！ケイサンマスター『たしざん』」を行いました。
            　今回の授業では、「緑の葉っぱが７枚、茶色の葉っぱが９枚で、全部で何枚かな？」 という「７＋９」の計算問題に挑戦しました。
            　子供たちは、これまでに学習した「10のまとまり」を作る計算の技を思い出しながら、算数ブロックや「さくらんぼ計算」を使って工夫して考えました。
            　授業では、子供たち一人一人が自分に合ったペースで安心して考えられるよう、10のまとまりを作るブロック操作を助ける「ヒントツール（10の枠）」や、さくらんぼ計算の手順を確認できる「ヒントカード」をあらかじめ準備して手元で有効活用できるようにしました。
            　こうした手厚いヒントや具体物を使ってじっくり考えを進める中で、子供たちは「７はあと３で10になる！」「でも、９もあと１で10になるよ！」と大発見。「まえを10のまとまりにする技」（９を３と６に分けて、７＋３＝10、10＋６＝16）
            「うしろを10のまとまりにする技」（７を６と１に分けて、９＋１＝10、10＋６＝16）という２通りの解き方を自ら見つけ出すことができました。
            　また、一人一人がタブレット型端末（Chromebook）を使い、ブロックを動かす様子を動画で撮影したり、ノートの写真を撮影して提出したりして、学習アプリ（オクリンクプラス）で友達と画面を見せ合いました。「自分と同じやり方だ！」「そんな考え方もあるんだ！」と声を掛け合いながら、楽しそうに考えを深めていました。
            　本校では、「９年間をつなぐ学び舎の創造 ～見方・考え方を働かせて～」 を研究主題に掲げ、小中学校の教員が合同で「個別最適な学び」と「協働的な学び」を充実させる授業づくりに取り組んでいます。ヒントツール等を工夫した「個別最適な学び」と、ICTを活用した「協働的な学び」を一体的に深める実践となりました。
            　今後も、９年間を見通した学びのつながりを大切にしながら、子供たちが「できた！」「分かった！」と実感できる授業を目指していきたいと思います。
             

          • ６年１組　音楽科の研究授業を行いました！
            2026年10月29日
              10月28日の午後、6年1組にて音楽科の研究授業を行いました。当日は浜松市内から音楽科に詳しい先生方が30名以上来校され、子供たちの学びの様子を参観されました。

              授業では、旋律や強弱、歌詞と曲想のかかわりについて熱心に話し合い、「どのように表現したいか」という自分たちの思いや意図を深めていく姿が見られました。教師からの話合いのポイントや「曲想を表す言葉リスト」を手がかりに、どう歌えばよいかを主体的に考える姿はとても逞しく、誇らしく感じられました

              浜松市の先生方に、庄内学園自慢の子供たちの素晴らしい姿を見ていただくことができ、大変嬉しい一日となりました。sad

            • 浜名湖うなぎを食べまいか！
              2026年10月28日
                今日の給食は「浜松パワーフード給食」、４時間目が終わる前から、香ばしいいい匂いが漂ってきました。そうです、今日のメニューは、庄内学園の児童生徒ならとても身近な「うなぎのかば焼き」です！　給食当番さんも、なんだかうれしそうです。
                庄内半島を囲む浜名湖は、古くからうなぎの養殖（人が育てること）が盛んです。校区には、うなぎ屋さんや養殖場がいくつもあります。今や「浜名湖うなぎ」は全国的なブランド。近年は「でしこ」も人気ですね。
                今日のかば焼きもとってもおいしく、いつもよりたくさんご飯を食べられた子が多くいました。特に、あまからのタレは大人気、おかわりの行列ができていました。これからも、ふるさとのおいしいものをいっぱい食べて、大きくなりましょう！
                 
                もちろん、すっかり大きくなった９年生も、それから先生方も、おいしくうなぎをいただきました。
                今日のメニューは、米飯（やら米か）、緑茶、うなぎのかば焼き、タケノコのすまし汁、キャベツのアーモンドあえ、みかんクレープです。静岡や浜松をいっぱい感じられる給食でした。

              • 10月19日～23日「読書週間」の取り組み
                2026年10月27日
                  　10月19日(月)～23日(金)までの５日間、校内で「読書週間」を実施しました。子供たちが楽しみながら本に親しみ、読書の幅を広げられるよう、工夫を凝らしたさまざまな企画が行われました。
                  【 みんなで完成させよう！「読書パズル」】
                  　読書週間で特に盛り上がりを見せたのが「読書パズル」です。
                  　 期間中、「図書室」または「中館2階ブックトラック」で本を１冊借りるごとに、パズルのピースが１枚もらえます。もらったピースを各教室の台紙に貼り、学級全員のピースがそろうと……なんと「ある本の表紙」が完成します！
                  「何の表紙になるんだろう？」と、完成を目指してクラスで声を掛け合いながら、普段以上に図書室へ足を運ぶ子供たちの姿が見られました。
                  【委員会からの「おすすめの本」コーナー】
                  　図書室内には、小中一貫校ならではの特別企画として「文化委員（中学生）・図書委員（小学生）のおすすめの本」コーナーを開設しました。
                  　委員の子供たちが、同年代や下級生・上級生にぜひ読んでほしい本を厳選し、心のこもった紹介文とともに展示しています。委員の子供たちがおすすめする本に興味津々で手を伸ばす小学生や中学生の姿が見られ、素敵な本の交流が生まれていました。
                  　読書週間は終了しましたが、本を通した学びや発見はこれからも続いていきます。この機会に芽生えた読書への興味を大切に育んでいけるよう、今後も魅力的な図書環境づくりを進めていきたいと思います。

                • 小学校５組 国語科の研究授業を行いました
                  2026年10月26日
                    　本校は施設一体型の小中一貫校として、「９年間をつなぐ学び舎の創造 ～見方・考え方を働かせて～」を研究主題に掲げ、小中学校の教職員が合同グループで「一人一研究授業」に取り組んでいます。
                    　10月22日(木)、小学校５組において国語科の研究授業を行いました。
                    　今回の授業は、「えほんをつくろう」という単元の一環として、「友達とお話を続けよう」をめあてに授業を進めました。
                    　授業の導入では、前時までの学びをみんなで振り返りました。子供たちは動物のイラストやペープサートを使い、役になりきって２人組で対話を行いましたが、最初は「あまり話が続かなかった」と感じる様子が見られました。
                    　そこで、「友達とお話を続けるためには何が大切だろう？」とみんなで話し合い、会話をつなぐための４つの大切なポイントを整理しました。
                    ・友達の話を最後まで聞く
                    ・友達の話に質問をする（最後にはてなをつける）
                    ・友達の話と同じことについて話す
                    ・友達が話したことに返事や反応（リアクション）をする
                    　子供たちは、これらのポイントが整理されたチェックシート（プリント）を手元で確認しながら、再び役割交代やペア替えをして対話活動に挑戦しました。
                    　視覚的にポイントを確認しながら話すことで、「どこに行くの？」「ご飯を食べた後にダンスをしない？」といった質問やリアクションを交えたやり取りが自然と生まれ、最初よりも会話がどんどんつながり広がる素晴らしい場面が見られました。相手の発言を受けて話をつなぐ楽しさを実感した子供たちは、授業の最後に振り返りシートを活用して自分の学びを確認することができました。
                    　具体物や役になりきる言語活動、視覚的支援やICTの活用を通して、主体的に伝え合う力を育むことが重視されています。
                    参観した教員にとっても、子供たちの「できた」「分かった」という手応えのある学びを支える指導法や手立てについて深める貴重な研修の機会となりました。
                    　これからも小中の全教職員が協働し、子供たちが自信をもって自分を表現できる授業づくりに努めてまいります。今後とも本校の教育活動への御理解と御協力をよろしくお願いします。
                     

                  • 【部活動】雨の駅伝競走大会　
                    2026年10月24日
                      １０月２４日（土）、ガーデンパークで行われた浜松地区駅伝競走大会に駅伝競走部が出場しました。朝から風雨が強まり、気温はぐんぐん冷え込んでいきましたが、ベンチは明るく選手を励まし、送り出しました。
                      女子の部は、９：２０スタート。叩きつけるような雨が降る中を、５人で５区間走り抜きました。男子の部は、１０：３０分スタート。強い雨は降り続き、冷たい風も吹いてきました。６区間はそれぞれ距離が異なります。それぞれの選手が自分の得意を生かした走りを見せてくれました。
                      結果は、男女ともに３６位でした。先週は、体調不良者が出たり活動が休みになったりして、コンディションが整わなかった選手もいることと思いますが、９年生を中心に補い合い励まし合って最後の大会を締めくくることができました。
                      浜松地区駅伝大会は、令和８年度の今大会をもって、長い長い歴史を閉じます。

                    • 【未来研究所】テクノロジー課　選手権大会出場
                      2026年10月24日
                        １０月１７日（土）・１８日（日）、新居町のボートレース浜名湖にて、ソーラー・人力ボートレース全日本選手権大会が開催されました！そして庄内未来研究所テクノロジー課の人力ボートチームが出場し、大健闘しましたので報告します！

                        会場には、たくさんのボートが並び、大学生チームや企業チームも多くいました。庄内中の「ボン号」は、初戦の１００ｍタイムトライアルで、ゴール目前、ペダル周りが故障してボートが進まなくなってしまいました。直るのか、競技に出られるのか。大ピンチのボン号に、手を差し伸べてくださったのは、大会役員の方、応援の保護者の方、そして他のチームの選手たちでした！
                        周りの皆さんの御助力で力強く復活したボン号が、選手たちとともにボートリフトで水面へ。わずかな残り時間で再挑戦し、見事、完走！この１００ｍを皮切りに、２日間のすべてのレースでゴールを達成することができました。
                        ボン号は、入賞こそできませんでしたが、「学生特別賞」をいただきました。大会ではトラブルもありましたが、半年間チームで活動を続け、昨年よりもよい結果が出るよう努力をしてきました。その姿勢が評価されたのだと思います。ぜひ、この志を引き継いで、来年も頑張ってほしいものです。応援してくださった方々、ありがとうございました！
                      ブログトップ

                      COUNTER

                      　/　本日：　昨日：

                      リンク

                      庄内学園 Blog ホームページ

                      カレンダー

                      最近の記事

                      タグ

                      アーカイブ