2025年3月

  • 3/7(水)に初等部リーダープロジェクトの引継ぎ式を行いました。
    来年プロジェクトを引き継ぐ3年生への活動報告です。

    4年生は、プロジェクトを組み、初等部1~4年や学園全体のためになる仕事自分たちで考え、1年間活動してきました。

    プロジェクトの常時活動イベントの活動をスライドにまとめてプレゼンをしました。
    自分たちで撮った写真と、自分たちの言葉で、1年間の取り組み・成果・反省・改善点を伝えていました。
     
    どのプロジェクトも最初からうまくいったことばかりではないです。
    ・常時活動の当番の分担ができていなかった
    ・イベントの告知が遅れてしまって、参加者が少なかった
    ・イベントの告知だけして日にちを間違えて、実施ができなかった
    など反省点の多い1学期でした。

    2学期からは、反省点を生かし、活動もスムーズになってきました。
    ・反省をもとにイベントの告知1週間前にする
    ・1~3年生が参加できるようにイベントのスケジュールを考慮する
    ・イベント参加人数を事前に確認して、使う材料や道具の数を考えて準備する
    など相手の目線に立って計画し、事前に準備をしておくことを考えることができるようになってきました。
    3年生にも目を輝かせながら聞いてもらい
    「どのプロジェクト入るか楽しみですsad
    「来年のプロジェクトの活動のイメージがわきましたlaugh
    「スライドも丁寧で工夫してあってわかりやすいwink
    など最後にお褒めの感想をもらえて、4年生の子供たちも満足げな様子でした。
    後日の1年間のプロジェクト振り返りの感想では、
    ・全員に楽しんでもらえるイベントができた
    ・引き継ぎ式の発表は緊張したけれど、自分が大人数の前で発表できたことに成長を感じた
    ・イベントの後でみんなと意見を出し合って、反省点をいかして次のイベントを成功させられてうれしい
    など、子供たち自身も成長を感じられました。
    振り返りをした最後は、頑張った4年生全体でお疲れ様イベントをしました。
    ドッジボールや鬼ごっこ、けいどろなどをして1年間を締めくくりました!

    4年生の子供たち一人一人が「失敗やうまくいかないことから学び、次にチャレンジする」
    という学びを得た初等部リーダープロジェクトの活動でした!
  • 「本とともだち」の冊子を持って、図書室へ出掛け、本の仲間を見つけました。
    たくさんの本には、仲間分けの番号があり、同じ番号の仲間で集まっていることを確認しました。
    その後、グループで協力して「本の宝探し」をしました。
    自分の見たい本を探しやすいように仲間分けされていることに、気付いたようです。
    2年生になっても、本に親しんで生活していくことを願っています。
  • 6年生に感謝する会 第二弾!
    会の最後には、5年生が力を合わせた応援やメダルをプレゼントしたりして高等部へ気持ちよく旅立ってもらえるようエールを送りました。
     
    実行委員を中心に何度も練習を重ね、本番は堂々とした立派な姿が見られました。
    当日お休みをしてしまった子の分まで全力で取り組み、会は感謝の気持ちがあふれ、とても温かい雰囲気に包まれていました。

     
    来年度も小学校リーダーとして、立派に学校を引っ張っていくことでしょう!
  • 6年生に感謝する会 第一弾!
     
    5年生は6年生に感謝する会を開き、6年生に感謝の気持ちを伝えました。
    ス「感謝の気持ちでいっぱいです どこまでも挑戦してはばたこう」のスローガンのもと、
    1組は、6年間の思い出を楽しいクイズやユーモアあふれる劇にして笑いを誘ったり、思わず手拍子をしたくなるようなダンスを披露したりして、6年生を盛り上げました!
    2組は、自分たちでプログラミングして作ったタイピングゲームや、声量を競うありがとうゲームで6年生と対決したり、思いを伝える替え歌を披露したりしました!
     
    第二弾もお楽しみに!
     
  • 授業

    2025年3月4日
      今日の9年生の授業の様子です

      自分の力を高めようと集中して取り組んでいます
      さすが、9年生
       桜、咲け 
    • 野球部、大会結果

      2025年3月3日
        【全日本軟式少年野球大会】
        1回戦
        庄内12-4日体
        (5回コールド)
        2回戦
        ●庄内20-4中部
        (5回コールド)
      • 研究授業

        2025年3月2日
          本学園では小学校の教員と中学校との教員が3~4人の研究グループを作って、授業について一年間研究協議をします。
          そのうちの一つに「研究授業」がありますが、この写真は先週N教諭が行った道徳の研究授業の様子です。

          こうして自分の授業を他の教員に公開して、授業について協議をしています。

           
        • 本学園が【文部科学大臣表彰】を受けた記事が、2月23日静岡新聞に掲載されました

          見出しは、
          【キャリア教育で文部科学大臣賞】です。