体育の時間に５年生と７年生が｢異学年交流授業｣をしていました。
この日は｢陸上競技〔リレー〕｣の授業で、学習課題は【５年生のリレーのタイムを２秒縮めよう】という授業でした。
５年生のリレーチームそれぞれに７年生が付いて、バトンパスの見本を見せたり、助走に入るタイミングを一緒に走って教えたりしていました。
教科の【見方・考え方】を働かせて子供たちは意欲的に授業に取り組んでいました。
この日は｢陸上競技〔リレー〕｣の授業で、学習課題は【５年生のリレーのタイムを２秒縮めよう】という授業でした。
５年生のリレーチームそれぞれに７年生が付いて、バトンパスの見本を見せたり、助走に入るタイミングを一緒に走って教えたりしていました。
教科の【見方・考え方】を働かせて子供たちは意欲的に授業に取り組んでいました。
