総合的な学習の学習の時間に、４年生を招待し、１年間継続してきた環境学習の集大成として発表会を行いました。
２学期には、森林破壊や海洋汚染、エネルギー問題、そしてマイクロプラスチックごみ問題など、一人ひとりが自身の関心に合わせて個別に学びを深め、レポートにまとめました。
３学期は、「学んだ環境をより多くの人に自分事として捉えてもらいたい」と考え、４年生に向けた活動を企画しました。すごろくや、かるた、漫画など下級生でも親しみやすい方法を自分たちで工夫し、形にしました。
発表を終えた子供たちの表情は、達成感に満ちていました。自分たちの発信が、誰かの意識を変えるきっかけになるという手応えを感じたようです。
この一年の学びを糧に、来年度も身近な課題に対して、自分たちが考えてできる行動を探し、学び続けてほしいと願っています。