2024年

「生活（いじめ）アンケート」

2024年11月26日

朝の活動の時間には、「生活（いじめ）アンケート」を実施しました。翌日以降、アンケートや『キャリア・パスポート』をもとに、ハート面談で子供たちと対話をしていきます。
「生活（いじめ）アンケート」の取組を、子供たちの悩みの解消、いじめの早期発見につなげています。

６年　学習発表会に向けて　

2024年11月25日

昼休みには、学習発表会で使用する楽器を体育館に運びました。また、椅子や机を出して、会場づくりも始まりました。ここでも６年生が活躍していました。椅子を運んだり数を数えたりするなど率先して働いてくれたので、とても助かりました。いつもありがとうございます。

５年　国語科「固有種が教えてくれること」

2024年11月25日

５年国語科「固有種が教えてくれること」の学習の様子です。子供たちは、資料を用いた文章の効果を考え、それを生かして「環境問題」をテーマに意見文を書いていきます。
今日は、「固有種が教えてくれること」の文章の要旨を１５０字以内でまとめていました。筆者は何を伝えたいのか・・・要旨をまとめることを通して、読解力が育まれます。

４年「150周年記念学習発表会」に向けて

2024年11月25日

４年生は、「150周年記念学習発表会」に向け、学年で集まって役割を決めていました。４年生は、国語科で学習した「ごんぎつね」の劇を発表し、劇の中では歌も歌うそうです。学習発表会は、１２月１３日(金)・・・楽しみにしています。

１１／２５（月）「今日の給食」

2024年11月25日

今日の給食は、「ごはん、牛乳、さばの塩焼き、筑前煮、沢煮椀」でした。
１１月２４日は「和食の日」です。和食は、2013年に「ユネスコ無形文化遺産」に登録されました。和食の味わいの中で最も重要なのが「出汁」です。かつお節や昆布で取った「出汁」を使った料理は、香りが良く旨味があり、煮物や汁物が美味しく仕上がります。

５年　理科「もののとけ方」

2024年11月22日

５年生は、理科「もののとけ方」の学習で、物が水に溶ける様子に着目して、水の温度や量などの条件制御をしながら、物の溶け方の規則性を調べています。「物が水に溶ける量には限りがあるのか」「物の溶ける量を増やすにはどのようにすればよいのか」「食塩とミョウバンでは溶け方に違いがあるのか」など、子供たちは仮説や計画を立てて問いを追究しています。

令和６年度第３回のみどりっ子育成協議会（学校運営協議会）を実施しました。委員の皆様にはお忙しい中、協議会に御参加くださり、議案について熟議をしていただきました。ありがとうございました。
今回の協議では、「２学期の学校の様子」「学校評価の結果」等について学校から説明し、委員の皆様に感想や御意見をいただくことができました。また、協議会としての今年度の自己評価についても行いました。
今後も、家庭・地域の方々に御理解・御協力をいただきながら、子供たちの豊かな成長、学校教育目標の具現のために、教育活動の充実を図っていきたいと思います。