10月 | 2026年 | 篠原小学校ブログ

クラブ活動をしたよ！

2026年10月20日

10月14日（水）に第3回クラブ活動を行いました

今回は、3年生がクラブ見学をしました

講師の先生が来てくださったクラブもありました

子どもたちが他学年の児童と一緒になって、楽しく学びのある活動を行うことができました

走り高跳び（４年生）

2026年10月19日

４年生は現在、走り高跳びの学習を行っています。
真剣で、かっこいい姿をご覧ください。

９月３０日～１０月８日は、浜松学院大学の筧准教授が篠原小学校にいらしていました。
４年１組隣の多目的室７は、筧先生の作品だけでなく、１０月２日に４年生みんなと筧先生で作った作品も展示をしてくれてありました。

そして、最後の日。
絵の具がどのようにできているかや、筧先生の作品がどのように作られているのかの説明を受けた上で、改めて多目的室７の様子の鑑賞を行いました。

みんなが作った作品にも、美術館のように、案内を付けてくれてあったので、自分たちの作品も美術館に飾られているようで喜んでいる様子が、印象的でした。

筧先生のおかげで、体育館全体で作品を作ることができました。みんなで「つながる」ことを意識する経験も貴重でした。
筧先生、学生の皆様、ありがとうございました。

国語科「ごんぎつね」（４年生）

2026年10月15日

国語科「ごんぎつね」では、ごんや兵十といった登場人物の気持ちの変化を読み取ってきました。
一生懸命、文章を読んだので、
「この本文から、こんな気持ちが読み取れたよ。」
と自信をもって発表してる子と、
「その意見、素敵だね。」
と聞いている姿がとても素敵でした。

1年生　校外学習へいってきました！

2026年10月13日

１０月９日金曜日に、１年生が校外学習へ行ってきました。
バスに乗って、ウォットとガーデンパークへ。
ウォットでは、班長を中心にグループで協力していきもの調べをしたり、５分前行動を意識して集合することができました。
ガーデンパークでは、学級遊びで思い切り体を動かし、待ちに待ったお弁当をとびきりの笑顔で頬張っていました。
施設内でのルールを守ること、時間を見て自分たちで判断して行動すること、友達を仲良く遊ぶこと、たくさんのことを学ぶことができたと思います。また一つ成長したね！！

こころすくすく教室（２年生）

2026年10月8日

本日、こころすくすく教室を実施しました。
こころすすくすく教室とは・・・こころの調子が悪い時に、自分で自分の気持ちを整えるスキルを学ぶ学習です。

まず、友達と心があったまる運動をしました。
「ムカムカ、イライラ

」「悲しい、疲れた

」など、こころの調子が悪い時には、①自分の気持ちに気付き　②自分の気持ちを伝え　③リラックス体操をする　と元気がとり戻せると学習しました。

今日の昼休み、仲良しの友達とプンプンけんかをして帰ってきた男の子２人がいました。顔を真っ赤にして怒っています

しばらくして落ち着いたころ、心の温度計で自分の気持ちを担任に知らせ・・今の気持ちを話し始め、二人の理解に勘違いがあったことを知ると…
帰りには互いに「ごめんね」と謝って、すっきりした笑顔で帰っていきました。早速今日の学習が生きてると感じました

冬野菜を植えたよ！（しのささ）

2026年10月7日

今日は、生活単元学習の授業で、冬野菜を植えました

自分たちで、植木鉢に土を入れて、自分で決めた野菜を育てていきます

野菜が大きくなるのがとっても楽しみです

そのあとは、みんなで落ち葉拾いをしました

夏が終わって、いよいよ秋ですね

篠原協働センター見学（４年生）

2026年10月5日

総合的な学習の時間で学んだユニバーサルデザインが、公共施設である篠原協働センターで実際にどのように設置されているか見学に行きました。
ほとんどの子供たちは、協働センターを利用したことがあるようですが、施設の方に改めて説明していただくと、たくさんのユニバーサルがあったことに驚いているようでした。

遵法教室（5年）

2026年10月5日

遵法教室を行いました。
法律は、刑法、民法など、全てを合わせると１９００個もあることや、法律を守らなければ罰があることを教えていただきました。また、子ども達にも分かりやすいように「ドラえもん」の登場人物の行動を通して犯罪について説明していただきました。その後、オンラインゲームの中の発言も罪に問われる場合があることやSNSをきっかけに犯罪被害にあった小学生が増加していることなども話していただきました。
遵法教室で学んだことを学校でも確認し、子ども達が犯罪に巻き込まれないように指導していきます。

みんなとつながる絵を描こう（４年生）

2026年10月2日

浜松学院大学の筧准教授に教わりながら「みんなでつながる絵」を描きました。

まずは、有名な画家の作品や「かわ」という絵本で、長くつながる絵の実際の例を紹介してもらいました。
そして、いよいよ４年生のみんなも並んで、約100枚の長くつながる絵を描き始めました。

描く時間の子供たちの声に耳を傾けると、
「ここに何を描こうか。」
「これを描こうと思うけど、いいかな？」
「じゃあ、それではじまるなら、真ん中はこんな風に描こうかな。」
「この５人で、真ん中に川を描いておいて、そこから作品を作ろうよ。」
などなど、たくさんの会話が聞こえてきて、とても楽しくて、絵を描く時間があっという間に終わってしまったようです。

描く時間が終わったら、高いところから全体を眺めたり、最初から最後まで絵を追って見たりして、鑑賞も楽しみました。
筧先生と４年生のみんなの力を合わせて、とても素敵な絵を完成させることができました。

体育館で作った１つにつながった絵のままではつなげておけませんでしたが、４年１組の隣の多目的室７の部屋に、子供たちの作品を展示してありますので、４年生に限らず、１日参観会に来たみなさん、是非見ていってください。