3学期が始まりました。
今日は始業式。
新年の新鮮な気持ちを大切に、3学期も元気よく過ごしてくださいね。
3学期最初の記事は2年5組。
12月の2学期最後の技術・家庭科の授業の様子です。
LEDを使って様々な回路を作りました。
まずは前回の復習から。
『ブレッドボードの使い方は覚えているかな。6Vの電源を使って2つのLEDを点灯させてみよう』
「アノードとカソードの向きはどっちだったかな」
「直列でいいの」「並列じゃない?」
「抵抗も付けないと」
ペアで協力して相談しながら無事に点灯させることができました。
続いて先生から2つの課題が出されました。
『5つのLEDを点けるには、青と赤のLEDを同時に点けるには、それぞれどんな配線にすればいいかな』
子どもたちは、回路図をかきながらブレッドボードで実際に回路をつくり確認。
なかなか苦戦していましたが、途中で先生から出されたヒントも助けになったみたいでした。
3学期は、学んだことを生かしてLEDを用いた手作り照明器具の設計と製作に挑みます。
どんな作品ができていくのか楽しみです。
今日は始業式。
新年の新鮮な気持ちを大切に、3学期も元気よく過ごしてくださいね。
3学期最初の記事は2年5組。
12月の2学期最後の技術・家庭科の授業の様子です。
LEDを使って様々な回路を作りました。
まずは前回の復習から。
『ブレッドボードの使い方は覚えているかな。6Vの電源を使って2つのLEDを点灯させてみよう』
「アノードとカソードの向きはどっちだったかな」
「直列でいいの」「並列じゃない?」
「抵抗も付けないと」
ペアで協力して相談しながら無事に点灯させることができました。
続いて先生から2つの課題が出されました。
『5つのLEDを点けるには、青と赤のLEDを同時に点けるには、それぞれどんな配線にすればいいかな』
子どもたちは、回路図をかきながらブレッドボードで実際に回路をつくり確認。
なかなか苦戦していましたが、途中で先生から出されたヒントも助けになったみたいでした。
3学期は、学んだことを生かしてLEDを用いた手作り照明器具の設計と製作に挑みます。
どんな作品ができていくのか楽しみです。
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