５月１日に、１年生と６年生でペア学年交流会をしました。
①手形アート
６年生が作った木の幹に、手形を押した葉っぱの画用紙を貼る手形アートを行いました。６年生は、１年生の手に絵の具を塗ったり、画用紙に手形を押したりする場面で優しく声をかけながら手伝っていました。協力して、素敵な作品を完成させることができました！作品は、職員室前の廊下に飾ってあります。
①手形アート
６年生が作った木の幹に、手形を押した葉っぱの画用紙を貼る手形アートを行いました。６年生は、１年生の手に絵の具を塗ったり、画用紙に手形を押したりする場面で優しく声をかけながら手伝っていました。協力して、素敵な作品を完成させることができました！作品は、職員室前の廊下に飾ってあります。
②給食
ペアの１年生と６年生で一緒に給食を食べました。「６年生ってこんなにたくさん食べるんだ！」と驚いている１年生もいました。
ペアの１年生と６年生で一緒に給食を食べました。「６年生ってこんなにたくさん食べるんだ！」と驚いている１年生もいました。
③交流遊び
体育館で「じゃんけん列車」「だるまさんが転んだ」「猛獣狩り」「ドッジボール」を行いました。６年生は、１年生の様子を気にかけながら遊び方を教えたり、困っている子に声をかけたりして、優しくサポートしていました。
体育館で「じゃんけん列車」「だるまさんが転んだ」「猛獣狩り」「ドッジボール」を行いました。６年生は、１年生の様子を気にかけながら遊び方を教えたり、困っている子に声をかけたりして、優しくサポートしていました。
活動後、６年生からは
「準備は大変だったけれど、１年生の笑顔を見て頑張ってよかったと思った。」
「自分も１年生のときに、こんな風に優しくしてもらっていたんだと感じた。」
「１年生に早く学校に慣れてほしいと思った。」
という感想が聞かれました。
どの場面でも、１年生が楽しめるように考えて動く様子が見られました。これからも、１年生と６年生の温かい関わりを大切にしていきたいと思います。
「準備は大変だったけれど、１年生の笑顔を見て頑張ってよかったと思った。」
「自分も１年生のときに、こんな風に優しくしてもらっていたんだと感じた。」
「１年生に早く学校に慣れてほしいと思った。」
という感想が聞かれました。
どの場面でも、１年生が楽しめるように考えて動く様子が見られました。これからも、１年生と６年生の温かい関わりを大切にしていきたいと思います。