５年生の総合的な学習の時間に、「パーマカルチャー」の大村さんのお話を聞きました。
環境学習の導入として、人と自然の共存について考えました。
子供たちは、身近な環境について関心が高まり、今後、自分が探求する課題を見つけていきます。
環境学習の導入として、人と自然の共存について考えました。
子供たちは、身近な環境について関心が高まり、今後、自分が探求する課題を見つけていきます。
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