2025年

今日の給食

2025年7月8日

　７月８日（火）

＜今日の給食＞
　そぼろごはん　牛乳　じゃがいもの土佐煮　味噌汁

　じゃがいもの土佐煮は、「花がつお」を半分、じゃがいもと一緒に煮て、もう半分は、乾煎りして、調理終わりごろに入れて風味を出しているそうです。いろいろな工夫がされていることを知りました。
　そぼろをごはんと混ぜて食べた子が多かったと思います。ごはんが進みました。

「おはなし会」

2025年7月7日

　７月７日（月）
　昼休み、図書委員、図書館補助員さん、図書ボランティアさんによる「おはなし会」がありました。
　今日は、１・５・６年が対象でした。２・３・４年生については、７月１４日（月）に行う予定です。
　今回は、「かにのしょうばい」という話を紹介してくれました。
　お話だけでなく、音楽

やシャボン玉の演出にも子供たちは、惹きつけられていました

「かにのしょうばい」の絵本は、たつのこ図書館にもあります！

今日の給食

2025年7月7日

　７月７日（月）

＜今日の給食＞　※行事食（七夕）
　ごはん　牛乳　あじの南蛮づけ　そうめん汁　みかんポンチ

　今日は、七夕ということで、そうめん汁のそうめんを天の川に見立て、みかんポンチの中のナタデココは星形になっていました。ナタデココの食感がしこしこして、とてもおいしかったです。
　あじの南蛮づけの味もよかったです。
　

２年　図工「どんなうごきに見えるかな？」

2025年7月4日

　７月４日（金）

　２年生が、図工の「どんなうごきに見えるかな？」という学習をしていました。
　工作用紙を使って、ひらくしくみを作り、何に見えるか考えて工作していました。
　「竜にするよ。」などと言って、どの子も、楽しそうに作っていました。

今日の給食

2025年7月4日

　７月４日（金）

＜今日の給食＞
　パン　牛乳　鶏肉のカレー揚げ　じゃがいものあおのり和え　ベジタブルスープ

　鶏肉のカレー揚げは、まず、鶏肉をカレー粉と葡萄酒に漬け込み、下味をつけた後、片栗粉をまぶして油で揚げたそうです。
カレー風味で子供たちも大好きな味だと思います。おいしかったです。
　毎日、給食の先生に話を聞き、どんなふうに調理するかを教えてもらっています。とても楽しいです

　６年生が法教育講座を受けました。
　講師は、弁護士さん。今回は、「何が公平・不公平？」というテーマでお話していただきました。
　具体的な２つの事例について、子供たち一人一人が根拠をもって、自分が考える「公平」な結論を出しました。
互いの根拠を聞き、いろいろな考えがあることを知ることができたと思います。
　子供たちからは、「大変だった裁判は？」などの質問が出て、丁寧に答えてくださいました。
　最後に弁護士バッジも見せていただきました。
　丁寧に教えていただき、ありがとうございました

　一人一人、弁護士バッジを見せてもらいました。

今日の給食

2025年7月3日

　７月３日（木）

＜今日の給食＞
　ごはん　牛乳　わかめふりかけ　生揚げの五目炒め　にらたま汁

　わかめふりかけがあったので、ごはんに混ぜて食べ、ごはんが進みました。
　生揚げの五目炒めは、生揚げを油抜き、下煮してから、炒めた野菜や豚肉に混ぜたそうです。給食の先生方が丁寧な作業をしてくれていることに感謝

１年　体育　水遊び

2025年7月2日

　７月２日（水）

　毎時間、いろいろなクラスがプールに入って学習しています。
　１年生は、水に浮いたりもぐったりして、水遊びを楽しんでいます。　
　今日は、ダルマやロケットになって浮いたり、宝探しや流れるプールをしたりしました。

　ロケットになって浮いています。

　ダルマになって浮いています。

今日の給食

2025年7月2日

　７月２日（水）

＜今日の給食＞
　パン　牛乳　ウインナーソーセージ　フレンチサラダ　かぼちゃのミルクスープ

　かぼちゃのミルクスープは、まず、玉ねぎ、じゃがいも、ベーコンをよく炒めた後、煮て、それを煮汁ごとミキサーにかけたそうです。その中に牛乳、脱脂粉乳、かぼちゃペーストなどを加えて煮込んだそうです。とても手間がかかっているのだなと思いました。とてもなめらかで、おいしかったです。

６年　交通安全リーダーと交通安全を語る会

2025年7月1日

　７月１日（火）

「交通安全リーダーと交通安全を語る会」を行いました。
　会には、浜松中央警察署交通安全指導員さん、駅南交番の方や地域の自治会長さん、PTAの環境安全委員の方々も参加してくださいました。　
　会の目的は、登下校の様子で気になること、通学路にある危険な場所について話し合うことを通して、６年生が交通安全リーダーとしての自覚を高め、竜禅寺小のみんなが安全に登下校できるようにすること。
　地区ごとに集まり、地域の方やPTA役員の方も入って話し合いをしました。また、地図で危険な場所の位置を確認したり、タブレットで危険個所の画像を見たりしました。
　最後に代表児童が話し合った内容を伝えました。
　６年生、これからも交通安全リーダーとして下級生の手本を示してください