大瀬小学校ブログ

朝会で命のお話を聴きました

2024年6月17日

６月１４日(金)、全校朝会が行われました。今週は、「思いやり週間」です。今日の朝会では、校長先生から「命の話」を聴きました。絵本「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の読み聞かせを聴き、不安なことや心配なことがあったら誰かを頼ること、だれかに相談されたら相談に乗ったり励ましたりすること、そして、絵本に出てくるおじいちゃんのように心が温かくなる言葉をかけることが大切だということを確認しました。言葉は、「だれかを励ます」パワーもあるけれど、「だれかを傷つける」力ももっています。「命を大切にする」とは、「自分の命も人の命も大切にする」ということ、「人の気持ちが分かる心をもつこと」です。自分が、励ます言葉を使っているのか、傷つける言葉を使っているのか、この週間に振り返ってみてほしいです。
大瀬の「お」は「思いやりのある子」です。OCRの活動でも思いやりの心を広げています。みんなで温かい学校を創っていきましよう。
朝会のあと、１時間目は、全クラス、道徳の授業を行い、「命」や「思いやり」について考えました。

５年１組の外国語の様子です

2024年6月14日

６月１２日の５年１組の外国語の様子です。”What do you want for your birthday？“ ”I want ○○.“のやり取りをしています。聞き取った友達の欲しいものをワークシートに書き留めていきます。積極的に会話をする姿がたくさん見られました。

５年２組の図工の様子です

2024年6月13日

６月１２日の５年２組の図工の「あんなところが　こんなところに」の様子です。
学校中のいろいろなところが、いろいろなものに変身しています。子供の発想は無限です。どこを何に見立てているか、わかるかな。

防犯教室が行われました【１年生】

2024年6月12日

６月１２日(水)３時間目に、防犯教室が行われました。
講師として、警察官や交通指導員、地域安全推進委員さんが来てくださいました。
まずはじめに紙芝居を見ました。みんな真剣に見たり聞いたりしました。
次に劇を見ました。知らない人に声をかけられた子がついて行ってしまう劇です。子供たちは、「ついていっちゃダメだよ。」「逃げればいいんだよ。」と口々に言いました。では、「じゃあ、こんなときどうしたらいいか、代表で劇をやってくれる人？」の投げ掛けに、たくさんの手が挙がりました。

「一緒に遊ぼうよ。ゲームもあるよ。」「おいしいお菓子があるよ。あっちの公園で食べよう。」「頭が痛いから、薬局に連れて行って。」「かわいいね。向こうで写真撮らせて。」「道に迷っちゃった。車に乗って案内して。」など、いろいろなシチュエーションで劇をしましたが、どの子も、「嫌」「行かない」ときちんと断ることができました。
最後に、「いかのおすし」の合言葉の確認をしました。「行かない」「乗らない」「大声を出す」「すぐ逃げる」「知らせる」これを守り、犯罪に巻き込まれないようにしてほしいと思います。

全国小学生歯みがき大会に参加しました！【４年生】

2024年6月11日

大瀬小の代表として４年生が「全国小学生歯みがき大会」に参加しました

動画を見て、自分の歯ぐきの観察をしたり、歯ブラシとデンタルフロスを使って実際に歯みがきの仕方を勉強したりしました

歯についている白くネバネバした正体が、歯垢(プラーク)とわかり、子どもたちはびっくり

歯みがき大会が終わった後も、丁寧な歯みがきを続けていってほしいと思います

今週は、「おもいやり週間」です

2024年6月10日

６月１０日(月)から１４日(金)の１週間は、「おもいやり週間」です。命やいじめについて考える週間です。
今日は、運営委員会が本年度も継続して取り組む「ＯＣＲプロジェクト」の一環として、思いやり宣言の準備の様子を紹介します。
まず、昼の放送で、全校に活動の説明をしました。昼休みには、運営委員会が集まり、掲示物の作成や、個人のシトラム宣言カード、クラスのシトラム宣言カードを作成しました。そして、各クラスに配布に行きました。
個人のシトラム宣言は、名札の裏に、クラスのシトラム宣言は昇降口の「えがおの木」に掲示をします。
大瀬小学校が、思いやりあふれる学校になるようにという思いが込められたプロジェクトです。

理科の授業の様子です【６年生】

2024年6月6日

６月６日(木)３時間目、６年２組の理科「人やほかの動物の体のつくりとはたらき」の様子です。
今日は、単元の１時間目。これから学習していく内容をとらえ、解決方法の見通しをもちました。まずは、植物との比較を念頭に置きながら、「人は生きていくために何をしているか」について、知っていることをタブレット上の図にかき込みました。それぞれでかき込んだものをグループで共有。グループでまとめたものを全体で共有しました。これから学習すべきことの概要をとらえた上で、具体的に何について調べていきたいか、どんな方法で調べていきたいかを共有しました。
次の時間は、呼吸について、吸う空気とはく空気について気体検知器を使って調べる予定です。

生活科の授業の様子です【２年生】

2024年6月6日

６月６日(木)２時間目、２年生の生活科「めざせ！おおせマスター『どきどき　わくわく　まちたんけん』」の様子です。
今日のめあては「町たんけんで見つけたものを、みんなにわかりやすく伝えるためのじゅんびをしよう。」です。まずは、先生班の発表をみんなで見ました。ゴールイメージをもったところで、あとはグループで進めていきます。それぞれのグループでタブレットで撮影した写真の中から、紹介するために必要な写真は、すでに相談して選んであります。今日は、その写真をもとに、どの順序で紹介するか、どんなセリフで紹介するかを話し合いました。写真だけでなく、絵を描いて紹介するグループもあります。劇を交えるグループもあります。紹介の仕方は自分たちで決めます。発表会が楽しみです。

国語の授業の様子です【３年生】

2024年6月5日

６月５日(水)６時間目、３年１組の国語「文章の組み立てをときあかそう『こまを楽しむ』」の様子です。
説明文「こまを楽しむ」の段落ごとの構成や段落相互の関係をとらえ、分かりやすくまとめる学習をしました。
一人で取り組む子、ペアや３人組を作って相談しながら取り組む子…　自分で学び方を選択して取り組みました。タブレットとワークシートを駆使し、時には友達との対話を通して課題に取り組みました。

交通安全リーダーと語る会が行われました【６年生】

2024年6月5日

６月５日(水)５時間目に、交通安全リーダーと語る会が行われました。
６年生児童だけでなく、東警察署警察官、交通安全指導員、いつも児童の登下校を見守ってくださっている交通安全ボランティアさん、保護者の方々にも御参加いただきました。
①通学路や通学路以外で危険な道や場所はないか
②地区の道で交通事故から身を守るために気を付けたいこと
について話し合いをしました。自分たちの考えだけでなく、いろいろな立場の目から見た地域の様子についてもお聞きすることができました。話し合ったことをもとに、それぞれの地区ごとにスローガンを考え発表しました。全校児童に向けてリーダーとして発信をしていきます。