今日は４年生の社会科の授業の一コマを紹介します。
単元は「水はどこから」です。
単元は「水はどこから」です。
水の使用量と給水人口の移り変わりから分かったことを発表します。
「水の使用量は、2005年が一番多くて、そこから減っています。」
「使う人は増えているのに、使用量が減っているのはなぜだろう。」
疑問に思ったことを調べる課題にしていきます。
「水の使用量は、2005年が一番多くて、そこから減っています。」
「使う人は増えているのに、使用量が減っているのはなぜだろう。」
疑問に思ったことを調べる課題にしていきます。
次に、浜松市の浄水場や送水管などの分布を色分けして気付いたことを発表します。
「浄水場が3か所もあるんだ。」
「色を塗らなかったところはどんなところだろう。」
「私たちの水道水は都田の方からきているんだ。もっと近くにあるといいのに。」
いろいろな疑問に気付きます。
「色を塗らなかったところはどんなところだろう。」
「私たちの水道水は都田の方からきているんだ。もっと近くにあるといいのに。」
いろいろな疑問に気付きます。
これから、学習を深めていけるといいですね。