裁量の時間の名前が決まりました。火曜日と木曜日は「わくわくタイム」金曜日の全校みんなで取り組む時間は「やかたいむ」です。
今日の「わくわくタイム」はオリエンテーションやソーシャルスキルを身につけるための活動に取り組みました。
今後は個人でやりたい学習を進めたり、ペアや小グループで調べたりまとめたりする時間としても活用していきます。子供たちが学ぶことにわくわくする時間になるといいなと思います。
今日の「わくわくタイム」はオリエンテーションやソーシャルスキルを身につけるための活動に取り組みました。
今後は個人でやりたい学習を進めたり、ペアや小グループで調べたりまとめたりする時間としても活用していきます。子供たちが学ぶことにわくわくする時間になるといいなと思います。
追分学級では、「わくわくタイム」と「やかたいむ」のオリエンテーションを行いました。子供からは、「こんなことをやってもいいですか。」と次々に質問が出ました。学級全体で行う日もあれば個人で進める日もあります。どんなことができるか、考えるとわくわくしますね。
4年生はいろいろなシチュエーションでどんな気持ちになるかやそのとき自分はどんな言葉を言うだろうか・・について考えました。初めはざわざわしていた教室ですが、書き出すと一気に集中モードになりました。自分の気持ちに向き合うことは大切ですね。今度はぜひ、友達はどんな気持ちなのかも聞き合えるとよいですね。
5年生も「こんなとき、どんなふうに伝えたらよいのか」について考えました。言葉は鋭い刃になることもあれば、温かな毛布になることもあります。自分の口から出た言葉を一番先に聞くのは自分自身。温かな言葉で包みたいものです。
３年生は「ふわふわことばとちくちくことば」について考えました。だれでもふわふわ言葉がいいに決まっていると思っています。でも 「気持ちが落ち着かなかったり、興奮したりすると ついつい、ちくちく言葉が出てしまう。」そんなふうに自分を振り返っている子もいました。しっかり、自分自身と向き合っているなと思いました。