• 2年生 ALTとの交流

    2026年6月21日
      6月19日(金)2年生が、ALTの先生と一緒に、英語を学びました。
      今日のテーマは、動物。英語での動物の名前や、鳴き声についてゲームを通して、知ることができました。
      休み時間にも、ALTの先生に話に行ったり、教えてもらったゲームをやったりしている様子が見られ、とても楽しそうに活動していました。
    • 昼休みの遊び

      2026年6月19日
        昼休み子供たちは、思い思いの遊びを楽しんでいました。学校生活の中で、自由で生き生きしている時間のようです。
        キーパーと1対1でボールを投げ入れるシュート遊び
        大谷グローブを使ってキャッチボール
        たえぬきランドで登り棒に挑戦
      • 6年生が、図画工作科「音の絵」で作った絵が掲示されていました。一人一人の想像力のもと「森の音」「ボールペンの音」「鐘の音」「自然の音」「流れる音」「馬の声」などを色と形で表現していました。みなさんも味わってみてください。
      • 今日の給食です。
        食 パン
        牛  乳
        三ヶ日牛 コロッケ
        ボイルキャベツ
        ミルクスープ
        ミニ三ヶ日 みかんゼリー

        ふるさと給食週間5日目 の献立 テーマは、「のびゆく浜松~引佐・三ヶ日~」です。引佐・三ヶ日地区 は温暖 な気候 で、野菜・果物 などの農産物 や、牛肉 や豚肉 、牛乳 などの畜産物 の生産 が盛 んです。浜松市 の一部 の学校 では、給食 で「いなさ牛乳 」が提供 されています。また、三ヶ日地区 で作 られている「三ヶ日 みかん」は全国的 にも有名 で、日本三大 みかんのひとつです。生産量 も全国 で上位 となっています。
      •  理科「とじこめられた空気」の学習で、「どのようにしたら 空気でっぽうの前玉を遠くまで飛ばすことができるか」の実験をしました。
      • 今日の給食です。
        ごはん
        緑茶
        たらと大豆 の甘辛 あえ
        いなか汁
        黒糖 まんじゅう

        ふるさと給  食  週間  4日目 の献立 テーマは、「のびゆく浜松~山地~」です。浜松市北部 の天竜区 は、緑  豊 かな山地 が広 がっていて、その環境 を生 かした、お茶 やしいたけの栽培 が盛 んです。また、いなか汁 に入 っているこんにゃくも、天竜区 の特産品 のひとつです。こんにゃくは、約 3年 かけて大切 に育 てられた「こんにゃくいも」を使 って作 られます。こんにゃくいもをすりつぶし、空気 を混 ぜ込 みながら練 り上 げて作 る、昔 ながらのこんにゃくは、弾力 があり、よく味 がしみる、おいしいこんにゃくです。
      • 今日、6年生が理科「植物と水の関わり」の学習で、ホウセンカの水の通り道を染色液を使って調べました。かみそりの刃を使って上手に輪切りや短冊切りにして、水の通り道を調べました。
      • 今日の給食です。
        背割 りパン
        牛  乳
        静岡 ポークの照 り煮 サンド
        三色 サラダ
        ミネストローネ

        ふるさと給  食  週  間3日目 の献立 テーマは、「のびゆく浜松~平地~」です。平地 とは平 らな土地 のことで、浜松市 では主 に天竜川 に沿 った地域 がこのように呼 ばれています。水 が豊 かなところが多 く、いろいろな野菜 や果物 が作 られています。その中 でもセロリの生産 は、全国的 にも有名 です。冬 でも暖 かい浜松市 はセロリの栽培 に向 いていて、12 月 から5月頃 まで収穫 されます。シャキッとした食感 とみずみずしい味 わいが特徴 です。ミネストローネに、セロリが入 っています。
      • 3年総合

        2026年6月17日
          総合の学習で、講師を招いて学ぶ機会がありました。

          5月27日「遠州織物」について
          6月4日「遠州小落花」について
          6月17日「浜松祭り」について
          いずれも、浜松のよさや魅力を調べてみたいと思うきっかけに
          なるお話でした。
          また、それぞれ熱のこもったお話しぶりで子供たちも引き込まれて
          聞いていました。

          これから、綿花と小落花の栽培活動を継続し、成長を楽しみにしていきます。
        • 4年生が、理科「とじこめられた空気」の単元で、ピストンにとじこめられた空気の様子を、チューリップ形のスポンジやシャボン玉の膜を作って実験していました、閉じ込められた空気が縮まっていく様子が分かりやすく確かめることができました。
          ピストンの中に スポンジでできたチューリップを入れて、空気を押し縮めました。
          すると チューリップが小さくなりました。
          こんなシャボンの膜をつくって空気の押し縮まる様子を実験しました。