• 今日の給食です。
    ごはん
    牛  乳
    そぼろごはん
    こんにゃくのおかか炒 め
    実 だくさん汁

    「そぼろ」とは、肉 や魚 、卵 などにしょうゆや砂糖 などで味 をつけ、水分 がなくなるまでパラパラに炒 ったもののことをいいます。今日 は鶏 ひき肉 をそぼろにして、きざんだ大豆 や旬 の野菜 のさやいんげんとあえて、ごはんの具 にしました。ごはんに混 ぜて、おいしくいただきました。
  • 4年生が、算数科「2けたのわり算」の単元で、わり算のきまりを見つける学習をしました。商が4になるわり算をいろいろ考え、きまりを見つけました。
    商が4になるわり算の式をもとに わり算のきまりを見つけました。
    商が4になる式のカードをもとにみんなで決まりを考えました。
    ノートにきれいにまとめている児童がいました。
  • 6年生が、国語科「構成を考えて提案しよう」の単元で、【デジタル機器とわたしたち】というテーマで、グループごとに内容を決めて、情報収集をしました。クロムブックを使って、分担を決めて資料を集めました。
  • 6年生が、算数科「分数のわり算」の授業で、数直線やテープ図などを使ってグループや個人で問題解決に取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。
    こんな問題に取り組んでいました。
  • 今日の給食です。
    ごはん
    牛  乳
    酢豚
    わかめスープ
    パインアップル

    今日 のスープは「わかめ」がたくさん入 ったわかめスープです。わかめは、主 に体 をつくるもとになる「赤 のグループ」の食 べ物 で、骨 や歯 を強 くしてくれます。また、わかめの表面 のネバネバには、お腹 をきれいにするだけでなく、血液 をきれいしにて体 の中 のいらないものを外 へ出 す役割 がります。つるつるとした歯 ごたえを楽 しみながら食 べてみました。
  • 1年生が図画工作科「ちょきちょきかざり」という単元で作った作品が廊下に掲示されていました。折り紙をはさみでいろいろな形に切り、いろいろな形にしました。それをつなげて飾りにしました。一人一人アイディア豊かな作品が見られました。ご覧ください。
  • 4年生の児童が、体育館で、ALTから教えていただいたフィリピンの遊び「Luksong baka(牛をとび越える)」を体験しました。背中をまるめた児童をとび越える遊びでした。高さ調整して楽しんで遊びました。
  • 今日の給食です。
    背割 りパン
    牛  乳
    ツナのトマトソース煮
    コーンと枝豆 のソテー
    ジュリエンヌスープ
    はちみつレモンゼリー

    ジュリエンヌとは、フランス料理 の切 り方 の種類 で、せん切 りのことを言 います。せん切 りとは、線 のように細 く長 く切 る切 り方 です。今日 はセロリ、キャベツ、にんじん、たまねぎをせん切 りにして、ジュリエンヌスープにしました。野菜 をおいしく、たっぷり食 べることができる料理 です。また、今日 のデザートは、体 の熱 や疲 れをとってくれる、ビタミンたっぷりのレモンとはちみつを使 ったゼリーです。
  • 3年 国語

    2026年7月1日
      3年国語科「仕事のくふう、見つけたよ」では、仕事を調べて報告する文章を書く学習をします。
      身近で毎日学校の仕事をしている6年生に、委員会の仕事についてインタビューしました。
      質問して、メモをして、書くための材料を集めました。
      6年生は、3年生がメモしやすいように話してくれたり、
      書き終えるのを待ってくれたりしながら、教えてくれました。

      最後は元気よく「ありがとうございました!」とあいさつしていました。
    • 6月30日(火)6年生が、保護者の方々、交通安全指導員、交番の方と一緒に、交通安全リーダーと語る会を行いました。
      通学路を改めて見直し、危険な箇所や、通るときはどのようなことに気を付けたらいいかを考えました。
      6年生は交通安全リーダーとして、とても積極的に話し合いに参加していました。
      これからも自分たちだけでなく、下級生の安全にも注意して、生活してほしいと思います。
      最後には、それぞれが交通安全の誓いをたて、代表者が宣言しました。