• 今日の給食です。
    ごはん
    牛  乳
    たらとじゃがいもの揚げ煮
    わかめスープ
    りんご

    今日 のくだものは、旬 のりんごです。りんごの産地 といえば、青森県 や長野県 が有名 ですね。りんごは「ふじ」や「サンふじ」、「つがる」や「シナノスイート」など、いろいろな種類 があり、日本 だけでも約 2000 種類 あると言 われています。りんごには、おなかの調子 を整 えるペクチンや、体 の疲 れをとってくれるビタミン類 が多 く含 まれています。旬 のりんごをよくかんで、味 わっていただきました。
  • 今日、担任から全校児童に前期の「あゆみ」を渡しました。一人一人の前期の頑張りが記されています。5時間目に担任の先生の話を聞きながら、あゆみを受け取っていました。後期も頑張ってほしいと思います。
    1年生は、小学校でもらう初めての「あゆみ」でした。少し緊張した様子であゆみをもらっていました。
  • 今日の給食です。
    背割 りパン
    牛  乳
    チーズ
    ツナのトマト煮 サンド
    コーンソテー
    マセドアンスープ

    ツナの食感 は肉 に似 ていますが、魚 のまぐろやかつおから作 られています。まぐろは英語 でツナということから、缶詰 めに加工 した時 に「ツナ缶 」と呼 ばれます。そのままサラダに添 えたり、今日 の給食 のように料理 に加 えたりと手軽 に使 うことができます。丈夫 な体 をつくるもとになるたんぱく質 が多 く含 まれています。
  • 10月14日(水)2年生が生活科「みんなでつかう まちのしせつ」の学習で、中央図書館へ見学に出掛けました。
    気になることを図書館の職員さんにインタビューしたり、図書館の工夫について話を聞いたりすることができました。
    見学中に設けた「読書の時間」には、たくさんの本に囲まれて、夢中で本を探して読んでいました。
    何度か利用したことがある子もいましたが、新たな発見もあり、とても興味深く話を聞いていました。
    学校に戻ってからも、図書館で紹介された本を図書室で探したり、「また中央図書館に行きたい」と言っていたりする子も多くいました。
  • 朝の読み聞かせ

    2026年10月13日
      今日の朝、図書ボランティアのみなさんによる「読み聞かせ」が行われました。秋に関係する本をたくさん選書していただき、子供たちは、とても楽しそうに聞いていました。その様子です。ご覧ください。
      1の1:「ながいかみのラプンツェル」
      1の2:ドングリ・ドングラ
      2の1:「バナナのはなし」「ナマケモノだから」
      2の2:「おばけのひっこし」「そっといいこと おしえてあげる」
      3の1:「だれのほね」「スマイル ショップ」
      3の2:「秋」「あかべこのはなし」
      4の1:「おばけのひっこし」「しもんのぎもん」
      4の2;「ひらめき モモタロウ」
      5の1:「さようなら プラスチック・ストロー」
      5の2:「図工室の色ネコ(放課後の時間割より)」「まもれる?まもれない?ルールびっくり事典」
      5の3:「おばけのジョージのハロウィーン」「旬ってなに?季節の食べもの秋」
      6の1:「せかいでさいしょのポテトチップス」「ちいさなおうさま」
      6の2:「東京さんぽ」「みどりいろのたね」
    • 今日の給食です。
      ごはん
      牛  乳
      いり豆腐
      おひたし
      ぶどうゼリー

      いり豆腐 には、体 をつくるもとになる「たんぱく質 」を多 く含 む、豚肉・豆腐・卵 が使 われています。いり豆腐 を作 る時 は、まず、豆腐 を炒 めるなどして水切 りしておきます。野菜 は、豆腐 と混 ざりやすいように、小 さめに切 ります。そして、豚肉・豆腐・野菜 を一緒 に炒 め、最後 に卵 を入 れて、焦 がさないように火 を通 します。豆腐 を炒 ることで味 がしみこみやすくなります。よく味 わっていただきました。
    • 6年生が、算数科「円の面積」の単元で、円の面積の求め方を学習したあと、扇形、円と三角形が混合した形の面積、大きい円の中に小さい円が入っている形の面積など複合面積の求め方を考えていました。これまでの学習を生かして、自由進度で取り組んでいました。子供たちのやる気を感じる授業でした。
       
    • 10月8日(木)2年生が、生活科の授業でおもちゃパーティーを行いました。
      自分たちで材料を集め、動画を見たり友達と協力したりしながら、一生懸命おもちゃを完成させました。
      今日は、お互いのクラスに遊びに行き、楽しく遊んでいました。
      隣のクラスの様子を見て、この後改良をし、今後1年生を招待して遊ぶ予定です。
    • 今日の給食です。
      食 パン
      牛  乳
      ブルーベリージャム
      さけフライ
      ほうれんそうとアーモンドのサラダ
      かぼちゃのポタージュ

      10 月 10 日 は「目 の愛護 デー」です。目 の健康 を守 るためには、読書 や勉強 をする時 は、部屋 を明 るくすることや、ゲーム機 やスマートフォンを使 いすぎないことが大切 です。今日 の給食 には、目 に良 い食 べ物 を取 り入 れました。さけには、目 の疲 れをとる「アスタキサンチン」が含 まれています。今日 は、さけフライにしました。また、色 が濃 い野菜 には、目 の粘膜 を守 る「ビタミンA」が多 く含 まれています。パンに合 うように、かぼちゃのポタージュとほうれんそうのサラダを用意 しました。
    • 今日の給食です。
      ごはん
      牛  乳
      和風 おろしハンバーグ
      おかかあえ
      さつまいものみそ汁

      ハンバーグというと、ケチャップソースがかかっていることが多 いですが、今日 はごはんに合 うように、しょうゆ・砂糖・みりん・酒 にだいこんおろしを合 わせた和風 のたれで煮込 みました。肉 は体 をつくるもとになる食 べ物 ですが、1 回 の食事 でとる量 の目安 は、自分 の片手 の手 のひら位 の大 きさです。また、今日 は、旬  のさつまいもをみそ汁 にいれました。さつまいもを使 うことで、いつもより甘 みがある汁 に仕上 がっています。旬  の食 べ物 を味 わいました。
      3年生が、美味しそうに食べていました。