2026年

  • 2月5日(木)
    6年生が、来週行うクレープの調理実習の説明を聞きました。クレープに入れる具を考えたり、役割分担を考えたりしました。最後には、実演を見て、流れを学びました。本番の調理実習が楽しみです。
  • 2月5日(木)4年生が、理科「すがたをかえる水」の単元で、水を温めて変化する様子を観察しました。最初の5分では、少し泡が出始め、5分から10分の間に泡が激しく出ました。その後、もっと泡が多くなり、湯気が出るようになりました。
  • 2月5日(木)15分間休みに 1年生と4年生が運動場を走りました。およそ4分間程度走っています。青空のもと、みんなとても気持ちよさそうに走りました。
  • 2月5日(木)今日の給食です。
    食 パン 
    牛乳
    ミートボールシチュー
    コーンとひよこ豆 の ソテー
    バナナ

    今日 のデザートはバナナです。バナナは、炭水化物 やたんぱく質 、ビタミン、ミネラル、食物繊維 などの栄養素 がバランスよく含 まれている優 れた果物 です。育 ち盛 りのみなさんに不足 しがちな栄養 が豊富 に含 まれている食 べものです。皮 がむきやすく、すぐに食 べることができます。時間 がないときでも簡単 に栄養補給 できます。朝 ごはんやおやつに取 り入 れるといいですね。
     
  • 2月4日(水)5年生が、家庭科「暖かい住まい方で快適に」の単元で、浜松市地球温暖化防止活動センターから講師を招き講座を受けました。「冬の寒い季節を暖かく過ごすために、屋内屋外において暖かい場所、寒い場所をしることや、日中住まいに日射を取り入れ、夜間保温する方法などを実験を通して学ぶ」ことを目的にして活動しました。講師の先生が用意してくださった家の模型に温度計が取り付けられた実験装置に ライトを当てて家の中に温度変化を測りました。
    講師の先生方です。
    まず 実験の方法を聞きました。
    みんな 真剣に話を聞いていました。
    こんな模型の家が6個ありました。
    家の中の温度変化を実験し、まとめていました。
    断熱材やカーテンの効果について学んでいました。
    これからの生活に生かしていきたいと思います。浜松市地球温暖化防止活動推進センターのみなさん ありがとうございました。
  • 2月4日(水)15分間休みに 3年生と5年生が 持久走の練習をしました。みんな元気よく走っている姿を見るとうれしくなります。その様子をご覧ください。
    ようい
    スタート
  • 2月4日(水)今日の給食です。
    ごはん
    牛  乳
    鶏肉 の薬味 ソース
    ごった汁
    だいこんの浅 づけ

    今日 の鶏肉 の薬味 ソースの中 には、少 しだけ鶏 のレバーが入 っています。気 が付 きましたか?レバーは、鉄分 が豊富 で、たんぱく質 やビタミンB 群 、ミネラルなどがとれる栄養 たっぷりの食材 です。レバーはちょっと苦手 という人 がいるかもしれませんが、今日 の給  食 のように油 で揚 げて、甘 いたれで和 えると食 べやすくなります。おいしく食 べられるといいですね。
  • 2月3日(火)5年生が、社会科の授業で、「世界遺産」について調べていました。みんな集中して、クロムブックで調べて、まとめていました。
    「日本には 世界遺産がいくつあるかな?」
    「自然遺産と文化遺産・複合遺産のちがいは何だろう?」
  • 2月3日(火)4年生が、国語科「風船でうちゅうへ」の授業で、本文から1号機から4号機までの風船を使った実験の様子を読み取り、表にまとめていました。 ①風船 ②カメラ ③ひも ④とりつけたもの など項目に分けて本文から読み取ってまとめていました。項目ごと表に整理することで、この説明文の内容が具体的にわかるようになったようです。
    まず じっくり本文を読みました。
    「風船・装置のこと・カメラ・実験方法が書いてあるね。」
    項目を整理しました。
    一人で、文章を読み取り、オコリンクにある表にまとめていました。
    友達と確かめながら、表にまとめていました。
    こんな表がつくられていました。
  • 2月3日(火)2年生と6年生が、15分間休みに持久走の練習をしました。6年生は大トラックを 2年生は小トラックを走りました。走ることにもだんだん慣れてきて、自分のペースで楽しそうに走っていました。
    走り出しました。