今日、３年生が体育科「小型ハードル走」の授業で、【走りやすいコースをつくろう】というめあてに向かって活動していました。子供たちなりの思考でコースを作り、クロムブックで撮影した動画も見ながら、「リズムよくとぶといいね」「とぶ足が同じだととびやすいね」「勢いをつけてとぶといいね」などの考えを出し合っていました。
こんなコースをつくりました。
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