算数科で「水のかさ」の学習が始まりました
３つの異なる容器に入った色水を見せて、どれが一番多いか調べる学習です
子供たちは、どうすれば水のかさを比べられるのか考えました
３つの異なる容器に入った色水を見せて、どれが一番多いか調べる学習です
子供たちは、どうすれば水のかさを比べられるのか考えました
考えるうちに、子供たちは思いつきました
「容器をそろえると比べられそう
」
元の大きさをそろえると、水のかさを比べることができることに気付きました
「容器をそろえると比べられそう
」元の大きさをそろえると、水のかさを比べることができることに気付きました
