2026年

修学旅行速報①

2026年5月12日

３年生修学旅行速報です。刈谷パーキングエリアでの休憩を終えました。特に問題もなく、予定よりも早めに出発したバスはすでに三重県内に入っています

いざ、奈良・京都へ

2026年5月12日

今日は朝から丸塚中に貸し切りバスが６台

いつもよりも朝早いのに、みんな楽しそうに丸塚中に集まってきました。そうです、今日から３年生はいよいよ修学旅行に出発します

忘れ物はないでしょうか？大きな荷物はバスのトランクへ入れて、クラスごとのバスに乗車していきます。

バスの中はすでにワイワイと盛り上がっています

ルールを守り、マナー良く、みんなが楽しいと思うことができる修学旅行になるよう願っています。

見てください、この透き通るような青空

今日の奈良市の天気は晴れ

のち曇り

。いい旅になりそうです。

誰一人として時間に遅れることなく、バスは予定よりも２～３分前に出発することができました

最初の目的地である「薬師寺」に向けて、いざ出発です

途中、愛知県の刈谷PA、奈良県の針テラスで休憩を取る予定です。どんな学びが待っているか楽しみです。薬師寺の和尚さんの法話、とても面白くて役に立ちますよ。

今朝の丸塚中では

2026年5月11日

丸塚中学校の生徒会では、月に一度タブレットのアンケート機能で「目安箱」として意見を集めています。
今月分は、今朝の朝の会の前の時間に行いました。
各委員会の活動予定への質問や、校則に対する疑問を真剣に考え、入力していました。

毎週月曜日の朝は、朝の会で学習５項目の唱和を行います。
２・３年生のみなさんは、もう掲示を見なくても言えるようになったでしょうか

学習に向かうために大事なことなので、声に出すことで改めて内容を確かめています。

また今週は、保体委員会による２週に１度のハンカチ爪チェックがありました。
ハンカチを持っているか、爪は短く清潔かを点検しました。
×がついた人はこれを機に見直し、明日からは清潔な身なりで過ごせるといいですね。

明日から修学旅行へ

2026年5月11日

明日１２日（火）から３年生は修学旅行に出掛けます。行先は「奈良・京都方面」です

今日は４時間目に出発式を行いました。スローガンはもちろん頭に入っていますよね？

３年生は給食後、他の学年よりも早く下校となりました。明日からの修学旅行が楽しみで仕方がないという笑顔ばかりでした

Q：一番楽しみな訪問先は？
A：金閣寺

金閣寺の正式な名前、もちろん漢字で書けますよね？そして、建てたのは誰ですか？何造りの建物ですか？しっかりと事前学習をしていってくださいね。

Q: いちばん楽しみな訪問先は？
A：嵐山

ん？目的は食べ物か

しっかり学んできてください

Q:いちばん楽しみな訪問先は？
A：やっぱり金閣寺

金閣寺が大人気です。やっぱりホンモノを見てみたいですよね。ホンモノから放たれるオーラを感じてきてほしいと思います。スローガン通り「教科書を越える」感動を

Q:修学旅行で楽しみなことは？
A：ホテルで恋バナ

うん、まあそれも修学旅行のよき思い出になるよね。でも就寝時間はしっかり守ってみんなに迷惑をかけないように楽しんでください

大事なことなので２回言います。就寝時間はしっかり守ってくださいね

Q:修学旅行で楽しみなことは？
A：鹿とカップルになりたい

はい、奈良の鹿は春日大社の神の使いです。そう簡単にはカップルにはなれませんよ

どうしてもカップルになりたい場合は、それ相応の徳を積んでください

Q:修学旅行でやりたいことは？
A：京都・奈良を天下統一

「天下統一」という言葉を歴史で学び、覚えた言葉を使ってみたかった

ようです。修学旅行の３日間ではさすがに統一まではいかないかもしれませんが、できるだけたくさんのことを感じ、学んできてくださいね

教科書を越えろ！歴史が動く、その場所へ　
～写真はブレても、行動ブレたら、あきまへん～』

今回の修学旅行の最大目的は「みんなが楽しめる修学旅行にする」こと。
目的は
①京都・奈良の歴史や文化に実際に触れ、日本の歴史や伝統文化に対しての理解を深める。
②校外での活動を通して、社会生活のルールを再確認し、マナーを身に付ける。
③集団活動を通して、相互理解と信頼関係を深め、中学校生活のよい思い出づくりをする。

ということで、

修学旅行、いってきまぁす

1年生本入部！

2026年5月8日

昨日から、１年生が部活動に本入部しました。
約３年間続けていくものとなります。
部活動では、各競技の技術向上だけでなく、仲間と一生懸命に練習したり、勝利を喜びあったりなど、
得るものがたくさんあると思います。
毎日の練習を一生懸命に取り組んでいってほしいですね！

剣道部では、12人の１年生が入部しました！
去年は２人のみの入部だったので、一気に賑やかになりました！
まずは基礎を身に付ける段階ですが、いつか先輩たちと稽古できるようになりたいですね！

授業参観

2026年5月1日

今日は令和８年度初めての授業参観がありました。朝から雨

でしたが、多くの保護者の皆さんに御来校いただきました。ありがとうございました

　いくつかの授業の様子をお届けします。

１年生の英語です。隣の友達と自己紹介の英語を話す練習をしています

グループ発表ではペラペ～ラと話すことができたかな？？

こちらは１年生の技術です。のこぎりの特性や使い方を、実際に木材を切断することで学んでいました。お父さんが近くでいっしょに見守ってくれていました

（お父さんから快く掲載許可を得ました）

２年生の理科です。「水は電気分解できるのか？」という学習をしていました。炭酸水素ナトリウム？？水素？？なんだかすごく難しそう

３年生の家庭科です。パンケーキの調理実習です。ある生徒が「あと１０分で出来上がります

」と言っていたので、てっきり自分のものもあると思ったのですが、２０分後に戻ったらもう片付けていました・・・

あれ？？？

３年生の英語です。単語を並び替えて、教科書に出てくる英文を完成させる活動を班対抗で行っていました。１人だと自信がなくても、何人か集まると自信が湧いて、やる気がup

しますね。

２年生の英語です。Hajinの日記を音読していました。どうしてそのセリフを登場人物たちが言ったのかを考えながら音読しました

ただ文字を読むのではなく、場面や状況などをよく考えることが大切です

明日から５連休になります。７日（木）に元気な笑顔

に再開できることを楽しみにしています。

青空に向かって走れ

2026年4月28日

２年生の体育の授業です。体力テストに向けて、

ｍ走をやっていました

「位置について　よーい　ドン」
英語で言うと、
「On your marks, Set, Go」

『青空に向かって走れ』
英語で言うなら、
『Run Toward the blue sky』

１年前に比べてタイムが向上

している人が多いのではないでしょうか。中学生は心も体も大きく成長する時期です。たくさん食べて

たくさん体を動かす

と、運動能力もぐんぐん伸びてきます

でも、成長には個人差があるので、他人と比較する必要はありません。１年前の自分と比較してみてください

男子も女子も関係なく、みんな全力で走っています

。ちなみに今日のブログの筆者は中学生のころ、５０ｍ走は得意

でしたが持久走（１５００ｍ走）はとーーーーっても苦手でした

３年生の社会科の授業です。「広がる欧米文化と変化する伝統文化」について学習していました。明治時代に欧米文化が広まったことにより、日本独自の絵画の作風に変化が見られ、それまでよりリアルな絵

が描かれるようになった

（写実性が高まった）そうです。

明日は「昭和の日」という祝日で学校はお休みです。平成１８年までは同じ２９日が「みどりの日」でした。さらにその前の昭和の頃は「天皇誕生日」でした。

みなさん、充実した祝日をお過ごしください

今日の給食

2026年4月28日

本日は給食の様子をお届けします

まずは1年生の配膳の様子です。
最初の頃はぎこちない姿が見られましたが、最近は慣れてきたのか給食当番の配膳のスピードもだんだん上がっています

配膳の量の調整も上手になってきています！

今日の給食には、チキンカレーが出てきました

カレー好きな子が多く、いつもよりたくさんの量を食べてくれました。
友だちと向き合って話しながら、楽しく給食の時間を過ごしていました

給食を通してたくさんの笑顔を見ることができて、こちら側も幸せです

今日の授業の様子あれこれ

2026年4月27日

本日の授業の様子を紹介します。どのクラスも落ち着いた雰囲気

で学習に取り組んでいました

３年生の家庭科の授業です。３年の家庭科では「家族・家庭」の分野を学習します。『幼児の体と心の発達を理解しよう』が今回の授業のめあてです。幼児の体や心の発達は著しく、たった数年間でこれだけの成長

があるんだと、そして自分たちもそのように成長してきたんだ

と実感することができました

２年生の国語の授業です。『見えないだけ』という詩を読み、１年生で学習した表現技法の復習をしました。対句・擬人法・体言止め・比喩（隠喩・暗喩）…どれぐらい定着していたでしょうか？言葉の一つ一つに着目し、イメージをふくらませて朗読発表を楽しむ姿が見られました

２年生の数学の授業です。１年生で学んだ内容を使いながら、多項式を計算する方法を学んでいました。１年生ではX（ｴｯｸｽ）だけを使いましたが、２年生になると、式の中にX（ｴｯｸｽ）だけではなくy（ﾜｲ）が出てくるんですね。レベルアップ

です。

２年生の英語の授業です。教科書の本文を使いながら、接続詞のwhenの用法について学んでいます。
★１年生）When do you practice judo?
★２年生）When you have free time, you should study English more.
１年生では疑問詞「いつ？」という意味でwhenを使っていましたが、２年生になると同じwhenでも別の使い方が出てくるのです。レベルアップ

です。同じ単語でもいくつかの意味や用法があります。

１年生の国語の授業です。『朝のリレー』という詩を教材にして、詩のテーマである「朝をリレーする」とはどういうことなのかを読み取りました。キーワードを押さえながら、十分な説明にするにはどんな言い方が良いか、グループで考えていました

１年生の数学の授業です。中学１年生では、マイナスの数が出てきます。マイナスの付いた数は「気温」「身長や体重の増減」など日常生活でもよく使われていることを確認して、＋を「正の符号」、− を「負の符号」と言うことを学び、＋や − の付いた数に慣れるための確かめの問題などに取り組んでいました。数学の授業で「マイナス」と口にすると、算数から数学にレベルアップ

したことを実感しますね