2026年2月

  • 図書室へ行こう！
    2026年2月27日
      「花いっぱいプロジェクト」の最後の花が届きました。
      毎回ご協力いただいている平野生花店さん、ありがとうございます。
      今回の花は、マーガレットです。

      全教室に一鉢ずつ配り、生徒が水やりなどのお世話をします。
      各教室で、いっそう美しい花をたくさん咲かせてほしいと思います。

      ３月は、１年間の締めくくりです。
      花が学習環境に潤いを与え、生徒がいっそう学習に集中して取り組むことを願います。
      久しぶりに図書室を訪れました。
      図書館補助員さんが、図書室の本棚を探しながら、「わくわく図書袋」に入れる本を考えていました。

      この「わくわく図書袋」とは、幅広いジャンルから選んだ３冊の本が入っているものです。
      袋を開けるまで、何が入っているか分からない、というスリルが、生徒にうけています。

      生徒にとっては、興味のある分野はいつも同じものになってしまうので、
      違うジャンルの本との出会いは、自分を広げるチャンスとなるようです。
      現在、図書室では「栞キャンペーン」を行っています。
      それは、期間中に本を借りると、お守りのような栞をもらえる、というものです。

      キャンペーン期間は、３月３日まで。
      もらえるチャンスは、あとわずかです！
      ひとりでも多くの生徒に、図書室を訪れてほしいと思います。
      図書委員が紹介文を書いた、「私のおすすめの本」コーナーもあります。
      どれも名文で紹介されていて、読めばその本が借りたくなること請け合いです。
      図書室には、さまざまな本との ”出会い” がたくさんあります。

      人生を豊かにしてくれる本、人生を変えてしまう本、人生を楽しくしてくれる本など
      たくさんの本が待っています。

      生徒たちよ。
      図書室へ行こう！
      本は、あなたたちが来てくれることを、楽しみに待っています！（文責：教頭）

    • ご協力、ありがとうございます
      2026年2月26日
        昨日は、久しぶりのまとまった雨でした。
        今日はすっかり雨も上がり、暖かな陽気になりました。

        ひと雨ごとに暖かくなるのは、確実に春へと近づいている証拠ですが、
        心配なのは花粉ですね。
        気分がすぐれない季節でもありますが、希望の春へ向かって、着実に進んでいきましょう。
        ３年２組は家庭です。
        トートバッグを作りました。

        学習ボランティアとして、地域の方に授業に入っていただきました。
        今回は急なお願いであったにもかかわらず、６名の方がご協力くださいました。
        ありがとうございました。
        今年度も、多くの方々に学習ボランティア等でご協力をいただきました。
        ありがとうございました。

        地域の方々に支えられていることを実感し、ただただ心強い限りです。

        今後とも、幅広くご支援いただけますよう、よろしくお願いいたします。
        また、お気づきのこと等ありましたら、ぜひお教えください。（文責：教頭）
         

      • 統計データの見方を知ろう
        2026年2月25日
          今日は朝から雨が降りました。
          でも、それほど気温が下がることはなく、暖房をつけなくても過ごせるほどでした。
          １年１組は数学です。
          統計データについて学習しました。

          「最大値」「最小値」「度数分布」などの基本的な語句の意味をおさえた上で、
          データの見方について学びました。
          数学は、生徒によって得意と不得意がはっきりと分かれる教科です。
          私自身も、学生の頃に数学をとても苦手に感じていました。

          でも、今になって思うことは、数学的なものの見方や考え方は大事であり、
          もっと身に付けておけばよかった、ということです。
          自分は数学から逃げてしまったのですが、今になって後悔しています。

          たとえ不得意でも、たとえ苦手でも、
          そこから逃げずに立ち向かう勇気こそが、自分を鍛え、高めていきます。
          未来を生きる若い命の生徒には、
          どこまでも伸びていってほしいと願います。（文責：教頭）

        • 学校運営協議会
          2026年2月24日
            週末は、たいへんに暖かくなりました。
            春を通り越して、初夏を思わせるほどの陽気でした。

            今週で、２月も終わります。
            やるべき事をしっかりと行い、２月を締めくくっていきたいですね。
            先週、学校運営協議会が行われました。

            早く来校された方から自由に授業を参観していただき、
            その後、第４回目の学校運営協議会を開催しました。

            今年度も、学校運営協議会の委員の方々には、たいへんにお世話になりました。
            校長が示した学校運営の基本方針を具現化するため、活発に熟議をしていただき、
            多くの支援策やヒントを提案していただきました。

            その結果、職場体験や地域防災、学習ボランティアなど、多くの学習へとつながりました。
            ありがとうございました。
            学校運営協議会は、浜松市立のすべての小中学校に設置されています。

            目的は、保護者や地域住民の声を学校運営に積極的に生かすことで、
            学校運営の改善や教育活動の充実を図ることにあります。

            来年度も、舞阪中の教育活動をいっそう充実させていくよう、
            更なるご協力を、よろしくお願いいたします。（文責：教頭）

          • ご来場をお待ちしております
            2026年2月20日
              今日は曇り空となりました。

              ふと体育館の横を通ると、ハトが６～７羽、一心に何かをついばんでいました。
              驚かさないようにそうっと近づき、撮影することに成功しました。
              今日から来週の金曜日までの１週間、校内にて「浜松市子どもの市展」を開催します。
              これは、例年は美術館で行われている「浜松市子どもの市展」ですが、
              会場の関係で、各校での分散開催となったものです。

              美術室前の展示棚の中に、授業で制作した作品が並べられています。
              さっそく今日は、１０名ほどの保護者や地域の方々がご覧になりました。

              鑑賞していた方が、「なかなかの力作ですね！」と感動されていました。
              期間は短いですが、ぜひ、見ていただきたいと思います。

              たくさんの方のご来場を、お待ちしております！（文責：教頭）

            • みんなが共に暮らせる社会をつくろう
              2026年2月19日
                海からの強い風が吹きつけ、舞阪中はとても寒い朝を迎えました。
                まるで、冬に戻ってしまったかと思うほどでした。

                何度も行ったり来たりを繰り返しながら、本当の春が訪れるのだと思います。
                冬は必ず春となる季節の確かな運行を信じ、希望をもって進んでいきたいですね。
                １年１組は社会です。
                コロンブスやマゼランが活躍した「大航海時代」について学びました。
                かつては「新大陸発見」という言葉が使われていました。

                しかし、”発見された”とする場所には、もともと古くから住んでいた人々がいました。
                ”発見”という言葉は、”発見した側”のものの考え方が表れています。

                ”自分中心”の考え方が、やがて植民地支配や戦争といった悲劇へとつながったことは、
                その後の歴史が証明しています。

                現在に目を向けてみると、
                「自分が世界の中心である」という考え方や、
                「自分さえよければいい」という考え方が多くみられることは悲しいことだと私は考えます。

                自分もいて、みんなもいる。
                互いに関係しあって暮らしている。

                そんな当たり前のことが、当たり前に考えられる社会にしていきたいですね。
                みんなが共に暮らしていける社会を、と願う今日この頃です。（文責：教頭）


                自国中心

              • 書物を読もう
                2026年2月18日
                  日差しはありますが、風が吹くと肌寒さを感じます。
                  海に近い舞阪中は、風の勢いが強く、体感温度は低くなります。
                  １年２組は国語です。
                  ヘルマンヘッセの短編小説、「少年の日の思い出」を学びました。

                  「『僕』はクジャクヤママユを、盗んだのだろうか」との問いで始まった授業は、
                  生徒が丹念に本文を読み、静かに答えを探っていきました。
                  書物を読むことは、文章を読み取る力だけでなく、
                  感じ取る力、内容を理解する力、そこから想像する力など、多くの力を育みます。

                  国語の授業だけでなく、どれだけ書物に接したか、どれだけ慣れ親しんだかが、
                  自分を大きく成長させることにつながっていきます。

                  たくさんの書物を読んでほしいと願います。
                  そして、心をどこまでも大きく広げてほしいと願います。（文責：教頭）
                   

                • 戦争のない世界へ
                  2026年2月17日
                    今日は、急に気温が低くなりました。
                    空は一面、雲に覆われて日差しが届かず、太陽のありがたさを感じる日となりました。
                    ２年３組は社会です。
                    日清戦争が起こる前後の歴史について学習しました。
                    日本は古くより、中国や韓国などから制度等の多くのことを学び、
                    広く文化を吸収することで、発展してきたことは歴史の事実です。

                    本来は仲良くしていた国同士が、ある一時期にいがみ合いや争いが起こり、
                    戦争の惨禍にまで発展したことは、たいへんに悲しいことです。

                    歴史を学ぶ意味とはなんでしょう。
                    それは、過去から教訓を学び、同じ悲劇を二度と繰り返さないことだと思います。

                    生徒たちが今学んでいる戦争の悲劇は、現在の生徒たちには責任はありません。
                    しかし、これからの未来に対しては、生徒たちに責任があります。

                    なぜなら、これからの世界をつくっていくのは、ほかならぬ生徒たちだからです。

                    戦争のない世界をつくろう。平和な世の中をつくろう。
                    そのために、今はしっかりと学習に取り組もう。
                    祈るような気持ちで、生徒たちに望むことです。（文責：教頭）
                     

                  • 卓球
                    2026年2月16日
                      先週末は、暖かな陽気となりました。
                      予報では、明日は一気に気温が下がるそうです。

                      これからの気候は「三寒四温」と言われるように、
                      寒い日と暖かい日を交互に繰り返しながら、春へと向かっていくと思われます。

                      やがて訪れる春への準備を、着実に進めていきたいですね。
                      ３年１組は体育です。
                      卓球を行いました。

                      時間で区切って相手を替えていくのですが、
                      どの人もダブルスになったりシングルになったりして、ゲームを行いました。

                      スマッシュが決まって歓声があがったり、チャンスの場面で空振りして笑いが起こったりと、
                      和やかなムードでゲームを楽しみました。
                      シングルと比べてダブルスでは、立つ位置や打ち方がまったく違うことでしょう。
                      だからこそ、その両方を経験することは、意味のあることだと考えます。

                      卓球だけに限ったことではなく、自分とは異なる立場でものを考えたり、
                      自分とは考え方の違う人のことを思いやったりすることは、とても大切なことです。

                      自分とは異なる人を認めたり、その立場に思いをめぐらしたりすることのできる人は、
                      きっと豊かな社会を作り出していける人でしょう。

                      生徒たちよ。
                      だれもが輝ける社会を、あなたたちがつくってほしいと願います。（文責：教頭）

                    • 実際の社会から学ぼう
                      2026年2月13日
                        ２月も半ばとなり、今日も暖かな日となりました。
                        春の足音が、確実に近づいていることを実感します。
                        ３年３組は社会です。
                        先週行われた衆議院議員総選挙をもとに、国会についての学習をしました。

                        選挙の結果を確認し、この結果からどんなことを感じるか、
                        課題として考えられることは何か、どうしたら投票率が上がるのか、
                        などを考えました。
                        実際に社会で起きているできごとから学ぶことは、大切なことです。
                        特に３年生は、あと数年で自分たちが選挙権を持つことになります。

                        社会の動きに関心を持ち、自分たちが社会をつくる主体者としての自覚を持つことが、
                        社会科の学習の意義だと考えます。

                        世の中にある課題や矛盾などは、どうしたらなくすことができるのか。
                        社会のために自分にできることには、どんなことがあるのか。

                        答えは簡単に出せるものではありませんが、
                        社会をつくる主体者として、しっかりと考えることが大事です。

                        生徒たちよ。
                        未来をつくるよき社会人へと、成長していくことを願います。（文責：教頭）

                         
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