学習も頑張ります

2026年10月15日

体育祭に染まる今週ですが、その裏では通常の教育活動も営まれています。

各教室で学習しているところをお邪魔しました。
1年生は算数の学習です。
形のテストをしていました。問題を声に出して読みながら出題内容を確認します。
集中して問題に向き合い、一問ずつ丁寧に取り組んでいました。

２年生も算数です。
九九の学習に入ったところでしょうか、九九カードを確認しています。
「にいちがに。ににんがし。・・・・」おや？
「ごいちがご。ごにじゅう。・・・」あれ？
既に口ずさみながらカードをめくっています。
「ちょっとやっていた」とのことです。
自信をもって学習を進められそうですね。

４年生も算数です。
面積の単位について学習します。
面積を表す単位は「平方センチメートル」で表すことができ、１㎠は一辺が1cmの正方形の面積のことであると確認していました。
１㎠の広さを実感するために、教員が実際の大きさの紙を準備して渡しました。
ノートに貼りながら、ノートの方眼と同じ大きさだと気づいた児童は、
「ということはノートの縦マスが２２で、横マスが１５だから、あれ？縦は２３だったかな？」とつぶやいていました。
広さを単位量当たりでみる感覚が養われていますね。

なんと、５，６年生も算数でした。
最後の挨拶シーンしか写真を納められませんでしたがご容赦を。
内容はぐっと深化して、５年生は異分母分数の足し算引き算、６年生は円の面積の確認問題です。
通分や約分、円の面積を求める公式などを駆使して問題に取り組みます。
手順をきちんと理解しているつもりでも、実際に問題を解いてみると「あっそうか」という場面に出くわします。
「わかる＝頭で理解する」から、「わかる＝実際に使いこなせる」まで練習してみましょうね。