• 【4年生】美薗学習

    2026年6月18日
      美薗学習では、「やさしい街をめざして」をテーマに学習を進めています。
      今回は、視覚障害者のための支援施設のみなさんから、話を聞きました。
      子供たちは、体の不自由の方とどう接していけばよいかを考える機会となりました。
    • 6/18の給食

      2026年6月18日
        ごはん  牛乳
        さばの塩こうじ焼き
        糸切り昆布の煮つけ
        チンゲンサイのみそ汁

        「塩こうじ」は、日本の伝統的な調味料で、元々は漬け物を作るために使われていました。料理に塩こうじを加えるとうま味が増すため、今では隠し味としても人気となっています。今日は、塩こうじにつけたさばを焼きました。塩こうじの風味を味わいましょう。
         
      • 子供たちのために、本の読み聞かせをしてくださるボランティア(魔法のじゅうたん)の皆様がいます。
        先日昼休みに、お話会を行ってくださいました。
        参加した子供たちは、夢中になって、読み聞かせを聴いていました。
      • 6/17の給食

        2026年6月17日
          ごはん  牛乳
          揚げ出し豆腐のごまみそかけ
          さといものそぼろ煮
          沢煮椀

          さといもは、里で栽培されていることから「里芋」という名前がついたといわれています。さといもには、生活習慣病の予防に役立つカリウムや、おなかの調子を整える働きのある食物せんいなどが多く含まれています。今日は、豚ひき肉と一緒に「そぼろ煮」にしました。
        • 今回も前回に続き、様々な職業の皆様から、仕事の内容や、やりがいなどについてお話を聞きました。
          「自分の未来予想図を描こう」の学習に生かしていきたいと思います。
        • 6/16の給食

          2026年6月16日
            食パン  牛乳
            ほうれんそう入りオムレツ
            キャベツとウインナーのソテー
            大麦のスープ
            チョコ大豆クリーム

            キャベツには、「ビタミンU」という栄養素が含まれています。「ビタミンU」を聞いたことがないという人も、「キャベジン」という別名なら聞いたことがあるかもしれません。ビタミンUには、胃の粘膜を丈夫にして、食べ物の消化を助けてくれる働きがあります。
          • 6/15の給食

            2026年6月15日
              中華めん  牛乳
              春巻
              きゅうりの南蛮漬け
              しょうゆラーメンスープ

              「めん」は小麦から作られています。そして、小麦を粉にした小麦粉を水で練って作った「めん」は、中国で生まれたといわれています。そこから世界中に広がり、スパゲッティ・中華めん・うどん・そうめんなど、国や地域、風土によって変化していったそうです。
            • <体育科>ラケットベースボール
              <音楽科>鍵盤ハーモニカの演奏
              <算数科>計算問題を解いています。
              <外国語活動>じゃんけんゲームを楽しんでいます。
              <理科>昆虫について調べました。
              <図画工作科>「割りピンワールド」作り
              <社会科>スーパーマーケットのバックヤードを見学しました。
              <社会科>商品の並べ方の工夫を学びました。
            • 5年生はゆで野菜、6年生は野菜炒めの調理をしました。
              前の時間までに自分で調べた調理の方法を見ながら、どの子も準備から片付けまで行うことができました。
              自分で作った料理。とてもおいしそうに食べていました。
               
            • 救急法講習会

              2026年6月12日
                体育科では、水泳の授業が始まります。
                そのため、全職員で救急法講習会を行いました。
                一次救命処置の仕方を実技を通して、学びました。
                また、今回は、体育主任から本校における水泳指導時の事故未然防止についての話や、実際に事故が起きたことを想定したアクションカードを使ってのシミュレーションも行いました。
                全職員が、児童の命を守らなければいけないという思いで、真剣に取り組みました。