2025年10月

  • 3年生「戦争の話」

    2025年10月9日
      9月29日(月)に、アドナイ館の方々に来校していただき、「戦争の話」を聞かせていただきました。
      空襲や防空壕のことや、食べ物がなかったことなど、ご自身の子供のころの体験談を、詳しくわかりやすくお話してくださいました。
      戦争の悲惨さや残酷さが、子供たちにも伝わったことと思います。
      この体験を、今後の国語科「ちいちゃんのかげおくり」の学習に生かしていきたいと思います。
      アドナイ館の皆様、貴重なお話をありがとうございました。
    • 4年生の様子

      2025年10月8日
        最近の4年生の様子をお知らせします。
        図工の授業の様子です。この時間では、ビー玉を転がすコースを作りました。道をカーブにしてみたり、アーチの飾りをつけてみたりと、工夫しながら頑張っていました。
        国語の授業の様子です。この時間では「ごんぎつね」の学習を行いました。これからの授業で考えていきたい問いについて、タブレットを使用しながら共有することができました。
        学活の授業の様子です。この時間ではクラスで行うイベントを決めました。どうすれば全員が楽しめるのか考えながら話し合うことができました。
      • 最近の5年生の様子を紹介します。
        まずは、授業のよう様子です。国語では、「たずねびと」の学習が終わりました。友達と考えを交流しながら、読みを深めてきました。そして、物語の全体像を想像しながら、自分の思いや考えの変化をまとめることができましたlaugh
        算数では、平均を求める考え方を生かして、自分の歩幅を調べることに挑戦しました。友達と協力しながら、1人1人が楽しく調べることができました平均では、計算ミスなくたし算やわり算をすることも大切です。ねばり強く頑張っています
        社会科では、情報と情報をつなげて考えることを意識して、タブレットやノートに整理し、分析しています。グラフや写真から分かることもたくさんクラスで深めた意見を自分の学びに生かせるようにも頑張っていますsad
        給食の様子ですindecision
        会礼では、校長先生のお話を真剣に聴きました。
        昼の掃除では、自分の役割を果たすだけでなく、周りを見て、他にできることはないか考えながら取り組んでいる子もいます。進んで考えて動く姿はとても立派ですsmiley早く終わったら進んで行う「気付きのそうじ」も真剣にできています。
        5年生としての1年間も、約半分過ぎました。この調子でステップアップしていけるように、学級目標に込めた思いや、今の自分を見つめなおし、過ごしていきましょうlaugh
      • 6年生の様子

        2025年10月3日
          6年生の様子をお知らせします。
          体育では2種競技を行います。走り幅跳びと、
          ボール投げをしています。
          理科の学習では、水溶液の性質を学びます。
          理科支援員による特別実験をみんなで見ました。
          家庭科では裁縫の学習でトートバッグを作成しました。
          朝じゅげむ(読み聞かせ)の様子です。
          たくさんの本に親しみましょう。
          会礼では、校長先生のお話と、
          表彰をオンラインで行いました。
          赤い羽根募金を6年生の実行委員会で計画中です。
          さらに、修学旅行実行委員会も始動しました。6年生、また忙しくなってきましたね!
        • 10月2日(木)たんぽぽ劇団による「いのちのまつり」を観劇しました。
          劇団員の皆さんの演技で、劇の世界に引き込まれました。
          お礼の言葉がしっかり言えました。
          手をふっておわかれができました。laugh
          たんぽぽ劇団の皆さん、すばらしい劇をありがとうございました。
        • 算数の学習では、繰り上がりのあるたし算の学習が始まりました。
          今日は、たし算の導入場面で、ブロック積みをして、積み上げたブロックの数を数えました。
          始めは1つずつ数えていた子供たちですが、次第にブロックの数が隠れて見えなくなり
          「どうしたらいいのかな?」「たし算をしたらいいんじゃない?」という考えが出てきました。
          ブロックを数える式を出していくうちに、答えが10より大きい式が出てきたときには、「どうやって計算すればいいのかな」となり、これからの学習は、答えが10より大きくなるたし算をするという見通しが立ちました。
          これからの学習では、繰り上がりのあるたし算の計算の仕方を学習していきます。