「チャレンジ!できた
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
1年生 算数の授業の様子
足し算の復習をしていました。
大きな数の足し算もできるようになっています。
足し算の復習をしていました。
大きな数の足し算もできるようになっています。


2年生 生活科の授業の様子
画像を見ながら学習発表会の話を聞き、イメージをふくらませていました。
自分のせりふを覚えている子もいます。
本番が楽しみです。
画像を見ながら学習発表会の話を聞き、イメージをふくらませていました。
自分のせりふを覚えている子もいます。
本番が楽しみです。


3年生 理科の授業の様子
磁石の学習をしていました。
磁石に釘をつけて、釘同士が磁石のようにつくかを試していました。
2本、3本と意欲的に試すことができました。
磁石の学習をしていました。
磁石に釘をつけて、釘同士が磁石のようにつくかを試していました。
2本、3本と意欲的に試すことができました。


4年生 書写の授業の様子
書写ワークを進めていました。
落ち着いて丁寧に書くことができました。
書写ワークを進めていました。
落ち着いて丁寧に書くことができました。


5年生 学習発表会の練習の様子
自分たちの動画を見ながら、次に気を付けたいことを確認していました。
自分たちで課題を見つけて練習に取り組んでいます。
自分たちの動画を見ながら、次に気を付けたいことを確認していました。
自分たちで課題を見つけて練習に取り組んでいます。


6年生 国語の授業の様子
自分の考えを伝えるためには、どうしたらよいかを話し合っていました。
ただ文章に書き表すだけではなく、読んでもらえるような工夫が必要です。
読み手のことを意識して書くとよいですね。
自分の考えを伝えるためには、どうしたらよいかを話し合っていました。
ただ文章に書き表すだけではなく、読んでもらえるような工夫が必要です。
読み手のことを意識して書くとよいですね。

