学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 生活科の授業の様子
たこ作りをしていました。
きれいに絵を描いて完成させました。
凧あげが楽しみですね。
たこ作りをしていました。
きれいに絵を描いて完成させました。
凧あげが楽しみですね。
２年生 算数の授業の様子
ドリルパークで復習をしていました。
次々に正解し、ポイントがたまっていました。
楽しく学習ができていますね。
ドリルパークで復習をしていました。
次々に正解し、ポイントがたまっていました。
楽しく学習ができていますね。
３・４年生 体育の授業の様子
跳び箱の学習をしていました。
開脚跳びのコツを動画で確認し、挑戦していました。
跳んだ後すぐに、自分が跳んだ動画を確認しながら、次に気を付けることを自分で見つけて取り組んでいました。
跳び箱の学習をしていました。
開脚跳びのコツを動画で確認し、挑戦していました。
跳んだ後すぐに、自分が跳んだ動画を確認しながら、次に気を付けることを自分で見つけて取り組んでいました。
５・６年生 総合的な学習の時間の様子
地域のお年寄りへお弁当と一緒に配布してもらう手紙を書いていました。
もらった方が、読んで嬉しくなる文章を考えて書きました。
心のこもった手紙を書くことができました。
地域のお年寄りへお弁当と一緒に配布してもらう手紙を書いていました。
もらった方が、読んで嬉しくなる文章を考えて書きました。
心のこもった手紙を書くことができました。
