学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 算数の授業の様子
算数の学習ですごろくをしていました。
ジャンケンをしながら、楽しく学習ができました。
算数の学習ですごろくをしていました。
ジャンケンをしながら、楽しく学習ができました。
２年生 算数の授業の様子
かけ算九九の復習をしていました。
時間を計って、自分の記録に挑戦していました。
みんなナイスチャレンジ！です。
かけ算九九の復習をしていました。
時間を計って、自分の記録に挑戦していました。
みんなナイスチャレンジ！です。
３年生 算数の授業の様子
テストに取り組んでいました。
２学期に学習したことを思い出しながら、じっくり考えていました。
テストに取り組んでいました。
２学期に学習したことを思い出しながら、じっくり考えていました。
４年生 国語の授業の様子
漢字ドリルを進めました。
分からない言葉は、辞書をひきながら、学習できました。
漢字ドリルを進めました。
分からない言葉は、辞書をひきながら、学習できました。
５年生 学級写真
３学期の集合写真を撮りました。
記念に残るいい写真ですね。
３学期の集合写真を撮りました。
記念に残るいい写真ですね。
６年生 算数の授業の様子
並べ方の学習をしていました。
何通りあるかを数えるためには、どんな方法で考えればよいのだろう。
いろいろな考え方がありますね。
並べ方の学習をしていました。
何通りあるかを数えるためには、どんな方法で考えればよいのだろう。
いろいろな考え方がありますね。
