学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１・２年生 さつまいもほり
今日、１・２年生がさつまいも堀りをしました。
大きなさつまいもは、２年生が２人で協力して掘りました。
さつまいもを傷つけないように、大事に大事に堀りました。
みんなでたくさん収穫することができました。
今日、１・２年生がさつまいも堀りをしました。
大きなさつまいもは、２年生が２人で協力して掘りました。
さつまいもを傷つけないように、大事に大事に堀りました。
みんなでたくさん収穫することができました。
３・４年生 音楽の授業
運動会が近いので、応援歌の練習をしました。
紅組と白組に分かれて、歌ってみました。
赤組も白組も元気いっぱいでした。
運動会が近いので、応援歌の練習をしました。
紅組と白組に分かれて、歌ってみました。
赤組も白組も元気いっぱいでした。
５年生 家庭科の授業
ランチョンマットを作成していました。
そろそろ完成に近づいています。
ボランティアの方が２人来てくれたので、全員完成することができました。
教えていただき、ありがとうございました。
ランチョンマットを作成していました。
そろそろ完成に近づいています。
ボランティアの方が２人来てくれたので、全員完成することができました。
教えていただき、ありがとうございました。
６年生 英語の授業
英語で「動物が何を食べるか」をペアで会話していました。
単語を確認しながら、話すことができました。
聞き手のリアクションもよかったです。
英語で「動物が何を食べるか」をペアで会話していました。
単語を確認しながら、話すことができました。
聞き手のリアクションもよかったです。
