学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１・２年生 音楽の授業
「トンクルリン パンクルリン」を歌詞に合わせて踊りながら歌いました。
２年生が１年生に教え、鍵盤ハーモニカで演奏することができました。
２年生は、お手本の演奏もしてくれました。
「トンクルリン パンクルリン」を歌詞に合わせて踊りながら歌いました。
２年生が１年生に教え、鍵盤ハーモニカで演奏することができました。
２年生は、お手本の演奏もしてくれました。
３年生 算数の授業
ペアで考えをホワイトボードに書きました。
相談しながら、わかりやすいように工夫していました。
ペアで考えをホワイトボードに書きました。
相談しながら、わかりやすいように工夫していました。
４年生 算数の授業
自分の考えをタブレットでまとめていました。
早くできた子は、友達の考えも見ることができ、勉強になりますね。
自分の考えをタブレットでまとめていました。
早くできた子は、友達の考えも見ることができ、勉強になりますね。
５年生 家庭科の授業
ランチョンマットを作っていました。
ミシン縫いにチャレンジしていました。
ボランティアの方に教えていただき、どんどん進みました。
ランチョンマットを作っていました。
ミシン縫いにチャレンジしていました。
ボランティアの方に教えていただき、どんどん進みました。
６年生 算数の授業
算数の練習問題に取り組んでいました。
自分のペースで進めることができました。
算数の練習問題に取り組んでいました。
自分のペースで進めることができました。
