学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 算数の授業
３つの数の計算をしていました。
ノートに自分で式を書いて、計算を頑張っていました。
３つの数の計算をしていました。
ノートに自分で式を書いて、計算を頑張っていました。
２年生 算数の授業
かけ算九九の学習をしていました。
２の段、５の段の暗唱を頑張っていました。
自分で目標をもってチャレンジしています。
かけ算九九の学習をしていました。
２の段、５の段の暗唱を頑張っていました。
自分で目標をもってチャレンジしています。
３・４年生 ストレスマネジメント
スクールカウンセラーの先生に３・４年生を対象にストレスマネジメント講座を行っていただきました。
ストレスを逃がす方法をみんなで考えることができました。
スクールカウンセラーの先生に３・４年生を対象にストレスマネジメント講座を行っていただきました。
ストレスを逃がす方法をみんなで考えることができました。
５年生 外国語の授業
職業を表す英単語に慣れ親しんでいました。
キーワードゲームで、楽しみながら発音していました。
職業を表す英単語に慣れ親しんでいました。
キーワードゲームで、楽しみながら発音していました。
６年生 修学旅行
明日からの修学旅行の最終確認をしていました。
全員で無事に行ってきてください。
よい思い出を作ってきてくださいね。
明日からの修学旅行の最終確認をしていました。
全員で無事に行ってきてください。
よい思い出を作ってきてくださいね。
