学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
１年生 算数の授業
いろいろな箱を積み重ねて学習していました。
工夫して高く積むことができていました。
いろいろな箱を積み重ねて学習していました。
工夫して高く積むことができていました。
２年生 道徳の授業
お話を読んで、主人公の気持ちを考えていました。
自分の考えを堂々と発表できました。
すばらしいです。
お話を読んで、主人公の気持ちを考えていました。
自分の考えを堂々と発表できました。
すばらしいです。
３・４年生 体育の授業
表現の練習をしていました。
グループごとでお互いに動画を撮影し、自分の動きを確認します。
みんなでそろえるところがそろうと、かっこいいですね。
表現の練習をしていました。
グループごとでお互いに動画を撮影し、自分の動きを確認します。
みんなでそろえるところがそろうと、かっこいいですね。
５年生 書写の授業
書写ワークを進めていました。
集中して、丁寧な文字を書いていました。
落ち着いた雰囲気がよいですね。
書写ワークを進めていました。
集中して、丁寧な文字を書いていました。
落ち着いた雰囲気がよいですね。
６年生 家庭科の授業
トートバック作りをしていました。
ミシンで縫っている子やしつけをしている子など、自分のペースで作業を進めています。
完成が楽しみですね。
トートバック作りをしていました。
ミシンで縫っている子やしつけをしている子など、自分のペースで作業を進めています。
完成が楽しみですね。
