理科室で、５年生が理科の学習をしていました。
今日の学習のめあては、「ものがとける量には、かぎりがあるのだろうか。」です。
食塩とミョウバンをそれぞれ水に溶かして、限りがあるかどうかを調べます。
子供たちの予想は、「限りがある」です。
今日の学習のめあては、「ものがとける量には、かぎりがあるのだろうか。」です。
食塩とミョウバンをそれぞれ水に溶かして、限りがあるかどうかを調べます。
子供たちの予想は、「限りがある」です。
実験の結果は、どうだったかな？
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